三年级英语下册 Unit 6 How Many Part A（第3课时）教案 人教PEP版-人教PEP小学三年级下册英语教案VIP专享VIP免费

Unit6A第三课时【课型】新授【教学目标】▲★1学生能听说读写Jj,Kk,并能听说读以这些字母开头的单词。2跟唱歌曲One,Two,Three,Four,Five【教材分析】本部分旨在培养学生听说读写字母Jj,Kk,并要求学生能听懂会说单词jump,jeep,key,kangaroo.这是本课的重点，也是本课的难点。可以通过Let'ssing演唱歌曲，让学生复习和巩固所学的单词。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】设计多种活动形式，以克服学生在书写过程中容易出现枯燥情绪的现象。【教学准备】教师：录音机、磁带、图片、字母卡。学生：课本、活动手册、图片。【教学过程】一、Warm-up1.日常口语练习2.game:比一比谁的眼力好：教师拿出事先准备好的画有相当数量的物品的图片，每次举图片时都快速呈现然后放下图片问：Howmany...canyousee?(对猜中数量的同学给与奖励。)【设计意图】：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.二、Presenation1.教师出示写有字母A-K的卡片问：Howmanyletterscanyousee?引导学生去数，去认读A-I.当认读到J时，教师带读，可先读A,然后再读Jj,并出示字母卡。大小写字母同时呈现，再分别呈现，然后教师再要求学生Jumplikearabbit.并将jump写在黑板上。指着首字母问学生，Whatletteristhis?然后带读单词。再出示jeep的图片与单词卡。让学生拼读前三个字母。用同样方法教字母Kk和单词key,kangaroo.【设计意图】：达到师生互动教学。2.播放录音,让学生用手指着字母和单词，跟读Let'ssay部分。3.播放Let'ssing的歌曲，解释歌词大意并让学生跟读歌词，学生跟录音一起唱。【设计意图】：达到生生互动教学。三、Practice1.在黑板上用简笔画画一个大苹果，并画一些树枝，将准备好的苹果形字母卡贴再树枝上，此时教师提问Howmanyapplescanyousee?然后说CanIhaveaB?让学生将听到的字母卡取下，交给教师说ThisisaB.2.学完字母后，教师指导学生做活动手册中字母的描红。【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、Homework将所学的字母说给家长听并将所学的歌唱给家长听。课后反思：学生基本达到了本课的教学要求,学习效果比较好。学生掌握了字母的写法，也基本掌握了相应的单词。