（人教新版）三年级英语下册教案Unit5It'saparrotLesson28教学内容与分析1．Justspeak通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步理解并习得本课语言知识，能进一步熟练地用What'sthis?A…．It'sa…等句式进行交流。教师可以根据具体教学情况做适当扩展，如：加入Itlookslikeakangaroo。等句式。2．Justread通过生动、拟人化的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地认识字母Qq，Rr和生词quail，rabbit，rooster并能在真实的语境中灵活运用。教师可以根据具体教学情况，适当扩充含字母Qq，Rr的单词。3．Let'ssing通过唱歌，巩固本课的语言知识，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。课前准备1．制作不同的字母Qq，Rr和单词quail，rabbit，rooster卡片。2．录音机、教学挂图、教学卡片、奖励卡片等。教学步骤与建议1.热身／复习(Warm-up／Revision)1)EverydayEnglish由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予一定的指导，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。2)唱英文歌曲What'sthis?What'sthat?2.新课导入(Presentation)1)出示挂图，让学生观察，分组讨论YangMing他们可能在说什么?2)放录音，让学生验证他们的预测。评出最佳预测奖。3)让学生跟读录音，模仿会话。4)教师把quail写在黑板上，教学生认读单词。5)教rooster时，教师可以做以下解释：Aquail’sfatherisaquail，Arabbit'sfatherisarabbit，Butachick'sfatherisarooster．Aquail’smotherisaquail，Arabbit'smotherisarabbit，Butachick'smotherisahen．6)把字母亲Qq，Rr．写在黑板上，让学生观察模仿。3.趣味操练(Practice)1)教师引导学生以小组为单位，学做字母Qq，Rr和单词quail，rabbit，rooster的卡片，然后班内展示，指导学生进行相互评价。2)Let'schant学习小歌谣，巩固学习成果，活跃课堂气氛，在巩固新知的同时，激发学生的学习兴趣。教师可指导学生说到某—动物时，模仿该动物的动作。14.课堂评价(Assessment)教师指导学生成活动手册课的内容。1)听录音，据录音内容在图中找出隐藏的8种动物。再听录音，让学生说出可能记住的任何一个或几个动物的颜色。可多放几次录音，反复练习。2)先指图读出单词，然后把字母与对应的单词和图连线。再次朗读字母和相应单词，如k，kangaroo等。3)教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。5.补充活动(Additionalactivities)1)继续制作字母和单词卡片2)唱本课chant给家人听2
