Unit4Whereismyrulecar?(A)Let'stalk课时进度第＿8＿周第＿1＿课时（学期第＿22＿课时）课题Unit4Whereismyrulecar?(A)Let'stalk教学目标理解和掌握本课句型：whereismy（the）...?It'son(in)the....并能进行简单的对话。教学重点句型：whereismy（the）...?It'son(in)the....教学难点Where的读音；理解方位词on,in,under的含义和用法课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程所需用具：眼罩、假鼻子、大头图。（各两套）1将学生分两大组，同时进行。每组组员站成两排，第一个人戴上眼罩贴鼻子。3第二个人要在前者贴稳后说出鼻子所贴位置:It'sonthehead./It'sunderthemouth....4第二个人再戴上眼罩贴鼻子,后面的学生再说,这样依次进行。分数统计规则：没贴准鼻子，但表述英文正确的加10分。贴准鼻子，英文也表述正确的加50分。没贴准鼻子，也没说对英文的小组不加不减分数。贴准鼻子，但没说出英文的只加10分。根据时间和人数多少，教师可自行调整游戏方法。1板书设计Unit4Whereismyrulecar?(A)Let'stalkwhereismy（the）...?It'son(in)the...课后反思2
