（人教PEP）三年级英语下册教案Unit3Howmany?Lesson2一、教学目标：能听、说、认读1—15的数字。二、教具准备：1.1－15的数字卡通图片。2.15个气球图片，上面写有1－15的英文单词。3.1－15的单词卡。4.教材相配套的教学课件。三、教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1.教师播放上册Unit6A部分Let’ssing“TenLittleCandlesDance”的录音。2.复习数字1－10。（二）呈现新课（Presentation）1.教师依次在黑板上贴出写有英文单词1－10的气球，边贴边让学生认读。2.做“找朋友”的游戏：教师准备好1－10的卡通数字，找学生分别把数字贴到黑板上相应的气球下面。3.教师利用教学图片，教读单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。4.教师依次在黑板上贴出写有11－15英文单词的气球，让学生认读单词。5.让学生把教师所给出的数字11－15贴到黑板上与之相应的气球下面。6.找15个学生到前面各选择一个单词卡，然后按顺序排列。7.教师播放教学课件，让学生跟读单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。（三）趣味操练（Practice）1.报数：Let’splay部分可结合学生平时上体育课的要求，请两小组的学生上台，先要求学生排好队（Lineup），然后要求他们大声报数1－15（Countfrom1-15）。依次请各小组上台，比一比看哪一组报数响亮、准确。2.猜年龄教师事先准备好一批人物的图片，如Mike,Sarah等，在图片的反面写上数字，如11，15等。由教师或一位学生出示一张图片，由每组的第一名学生轮流猜，可以说“Ishe(she)twelve(eleven)?”等。哪个组的学生猜对了就给该组记10分，然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。3.课件练习与欣赏。4.自由认读单词。1
