冀教版三年级下：Lesson18Newandold教学目标:学情分析:本学期所带的三年级二班共有48名同学,其中男生27名,女生21名,班级学生已在第一学期掌握一定的英语知识,在进行教学设计时,充分考虑学生好动,设计一些游戏环节,提高他们的学习兴趣.知识:1)掌握newold这对反义词并能在句子中正确运用。2)句型:Ilikeyour.It′snice.能力:能正确形容某物的新与旧,学会用本课句型。Ilikeyour.It′snice.来表达对人们的衣着进行评论.情感：培养学生的探究精神,从而学会独立、自主获取知识的能力。教学重、难点：重点：教会学生用newold正确形容某物的新与旧。难点：学会使用本课句型Ilikeyour.It′snice.教具、学具：教师词汇卡片、录音机、教学磁带。教学过程一、开始上课和复习1、师生互致问候2、唱一首学生喜欢唱的英语歌，可加进他们自己喜欢的动作。3、操练：请几位穿着不同颜色衣服的学生到教室前，快速进行问答练习。T:Whatcoloristhis?（指一名学生的衣服）Ss:It’s___.T:Isthisa___ora___?Ss:It’sa___.T:Whatcoloristhis?Ss:It’s___.T:Whatishe\shewearing?Ss:He\Sheiswearinga______.T:Whatarethey?(指一名学生的裤子)Ss:Theyarepants.T:Aretheyoldornew?Ss:Theyare___.T:Whatcolorarethey?Ss:Theyare___.4、分组练习：学生轮流问：What’sthis?Whatcolorisit?What’she\shewearing?二、新授1、newold1）看书上的图片，老师和学生一起读下列单词：newpantsoldpantsnewsweateroldsweater然后让学生说出new和old的中文意思。2）播放录音让学生看书跟读。3）句型练习：T:（指一条裤子）Whatarethey?Ss:Pants[T:Yestheyarepants.Aretheygreen?Ss:Yestheyaregreen.T:Aretheynew?Aretheynew?Ss:Yes.T:Yestheyarenew.(领学生读这个句子)Ss:Yestheyarenew.T:Aretheyold?Ss:No.T:Notheyare…Ss:New.4)做《活动手册》2、Ilikeyour____.It’snice.1)示范：告诉学生怎样用英语表达赞美。从班中选出四位学生到前面展示他们的衬衣、裤子、裙子和毛衣。老师指着学生的衣服问：Doyoulikethis___?如果他们喜欢某件衣服，可以回答Yesit’snice.2）练习T:（指一学生的衣服）What’sthis?Ss:It'sa___.T:Doyoulikethis___?Ss:Yes.T:Yes,it’s…Ss:Yes,it’snice1T:Thanks!Ilikeyour___.It’snice.(领读)Ss:Ilikeyour___.It’snice.给学生讲，如果想把英语讲的很好就得养成表达谢意的习惯。3）播放录音，学生看书跟读。4）提出问题，检查学生理解情况。WhatisLiMingwearing?WhatdoesJennylike?AreLiMing’spantsneworold?5）编对话，学生两人一组，让他们互相称赞对方的衣服，要求学生提问或说出衣服的名称、颜色及新旧。在学生练习的时候，老师在教师巡视并帮助学生解决编对话所遇到的问题。三、结束课堂教学1、让几组学生到前面来表演他们所编的对话2、布置课外作业3、Say“Goodbye！”tothestudents.板书：Lesson18NewandOldnewpantsoldpantsnewsweateroldsweaternew--oldWhat’sthis?It’sa___.Whatarethese?Theyare___.2
