三年级英语下册 Unit 2 My family（第6课时）教案 人教PEP版-人教PEP小学三年级下册英语教案VIP专享VIP免费

Unit2Myfamily第六课时课时内容B.Starttoread;Let’scheck;Let’ssing.C.Storytime课时分析本课时是在基本掌握本单元重点词汇和句型的基础上，进行的练习测试与故事阅读课。Starttoread中，吴一凡指着墙上的几幅照片，在向大家介绍自己的家人。学生们需要认真辨认句子，将其和相应的照片连起来。这个活动主要检验学生能否正确认读本单元的重点句式：Thisismy…Let’scheck部分包括两个练习活动。第一个活动为听音排序，是一个对话听力理解活动。学生会听到四组对话，他们需要根据对话展示的内容找到与之匹配的图片，为图片标上相应的序号。这考查了学生是否可以听懂本单元的重点句式，并能够正确理解其表达的意思。第二个活动为看一看，判断正误。活动提供了一幅图片。学生需要认真观察图片中的人物，并选择与之对应的选项。这个活动的目的旨在考查学生对于重点单词的认读和理解。Let’ssing的歌词内容主要是我爱我家，呈现了father,mother,grandpa,grandma四个家庭成员类的单词。在教学中，除了要保证学生理解歌词内容，并能会唱歌曲之外，还要培养学生爱家，爱家人的意识和情感。Storytime展示了一个发生在Zoom和Zip之间的有趣的故事。Zip到Zoom家里玩。Zoom向Zip介绍自己妈妈是个演员。Zoom挑选了一件妈妈的演出服穿在了身上，正好被爸爸妈妈发现。在这个故事里，我们会复习到重点单词woman,mother，会接触到新单词beautiful,actress.故事中还会呈现本单元的重点句式Who’sthatwoman?She’smymother.还有在上个故事中我们曾学习到的Waitaminute.本故事中还会呈现一些新的句子：She’sbeautiful.Really?Lookatme.Howbeautiful！这些句子短小易懂，交际性很强。可以在教学中创设情境，使学生能够在真实的情景中理解、使用这些语句。课时目标1.能够听懂、会说、认读本单元重点单词。2.能够听懂故事，并表演。3.能够会唱歌曲Ilovemyfamily。4.能够完成阅读、排序、判断等活动，正确理解、认读本单元重点句式。课时重难点1.重点：能够听懂、会说、认读本单元重点单词。能够完成阅读、排序、判断等活动，正确理解、认读本单元重点句式。2.难点：能够听懂故事，并正确表演。教学准备1.多媒体课件、录音机、磁带。2.故事中两个主要人物的头饰。教学过程Step1Warmup播放A部分的Chant：Theyareafamily.Teacher：Let’schanttogether.设计意图：以学习过的与家庭相关的韵句热身，既起到活跃气氛，激发兴趣的作用，又为本课时的复习检测活动做好语言铺垫。Step2Leadin1.出示教师的家人照片，介绍自己的家人。Teacher：Ihaveahappyfamily,too.Thisismyfamily.Thisismyfather.Heisaworker.Thisismymother.Sheisateacher.Thisismysister.Sheisateacher,too.（根据自己的实际情况介绍，要注意职业词汇的使用需要能让学生理解）。2.指示照片中的家人，学生快速说出相应的家庭成员单词。Teacher:Nowyouknowaboutmyfamily.Let’splayagame.Ipointyousay.Who’sthis?设计意图：学生永远对于身边人的真实生活存有好奇心。以教师家人的情况来导入，能够满足学生的这种好奇心，激发他们的学习兴趣。在这两个活动中，既复习了B部分要求认读的重点句式：Thisismy…又复习了家庭成员类的单词，为之后的复习、检测活动奠定了基础。2.出示Zoom父母的照片，请学生猜测他们的身份。Teacher：Lookatthispicture.Doyouthinktheyareafamily?Whoarethey?Guess.设计意图：Zoom父母的结婚照能够很明显地显示出他们是一家人，只要学生认真观察就能得出这样的结论。基于这样有趣的照片的猜测活动，能够极大地调动他们的积极性，为下一个活动的学习做好准备。Step3Presentation1.播放故事视频，学生认真观察，并尝试回答问题。Teacher：It’sstorytime.Watchthestorycarefully.Andcheckyouranswers.2.再次播放故事，学生跟读，提醒学生注意语音及语调。Teacher:Watchthestoryagain.Thistimepleasereadwithit.Payattentiontothepronunciation.3.学生自由读故事，尝试回答问题：Teacher:Readthestoryfreely.Trytoanswerthequestions:A.WhatdoesZoom’smotherdo?(She’sanactress.)B.IsZoom’smotherbeautiful?C.IsZo...