Unit2Let’scolourit课题Unit2Let’scolourit课时8教学目标1.Toimprovepupil’sreading,listening,speakingandwritingabilitiesofEnglish.2.把所学单词和句型灵活运用于实际生活中。教材分析重点：1.单词和句型。2.把本课句型运用于实际中。难点：颜色的混合。教具：图片、录音机教学过程一、热身与复习：1.Freetalk.2.Singasong<>withsomeaction.3.以游戏方式复习颜色单词：小组为单位，接力赛说单词，说得最多最快的小组为胜。二、呈现与操练:1.Storytime:Introducethestorybytalkingaboutpicture1(P12):Whoareinthepicture?WhatisAkisaying?DoesBenlikered?2.看图听录音，理解故事。3．跟录音读故事。4．分角色读对话。5．表演故事对话：把各种颜色挂在黑板上，让一学生出来扮演Aki，另一同学问，问到哪种颜色?Aki就站在那种颜色前变成那种颜色。6.Didyouknow:把各种颜色挂在黑板上，用箭头和标示出两种颜色的混合，让学生猜并动手操作得出答案。三、Development：1.玩“变变变”游戏：让学生拿出各种颜色笔混合变色并用英语说：“redand教学过程yellowequals（is）orange”等。2．以小组合作进行竞赛，在规定时间内说出最多颜色组合为胜。四、作业1．听录音读故事3次。2．完成活动手册P4-5。板书设计Unit2Let’scolouritA:Doyoulikered?B:Yes,Ido.red+yellow=orange作业设计1．听录音读故事3次。2．完成活动手册P4-5。教学后记
