Unit2Let’scolourit课题Unit2Let’scolourit课时8教学目标1
Toimprovepupil’sreading,listening,speakingandwritingabilitiesofEnglish
把所学单词和句型灵活运用于实际生活中
教材分析重点：1
把本课句型运用于实际中
难点：颜色的混合
教具：图片、录音机教学过程一、热身与复习：1
Freetalk
Singasongwithsomeaction
以游戏方式复习颜色单词：小组为单位，接力赛说单词，说得最多最快的小组为胜
二、呈现与操练:1
Storytime:Introducethestorybytalkingaboutpicture1(P12):Whoareinthepicture
WhatisAkisaying
DoesBenlikered
看图听录音，理解故事
3．跟录音读故事
4．分角色读对话
5．表演故事对话：把各种颜色挂在黑板上，让一学生出来扮演Aki，另一同学问，问到哪种颜色
Aki就站在那种颜色前变成那种颜色
Didyouknow:把各种颜色挂在黑板上，用箭头和标示出两种颜色的混合，让学生猜并动手操作得出答案
三、Development：1
玩“变变变”游戏：让学生拿出各种颜色笔混合变色并用英语说：“redand教学过程yellowequals（is）orange”等
2．以小组合作进行竞赛，在规定时间内说出最多颜色组合为胜
四、作业1．听录音读故事3次
2．完成活动手册P4-5
板书设计Unit2Let’scolouritA:Doyoulikered
B:Yes,Ido
red+yellow=orange作业设计1．听录音读故事3次
2．完成活动手册P4-5
