（人教PEP）三年级英语下册教案Unit2MyfamilyPulltheturnip
一、教学内容：PEP2Unit2Let’stalk二、教学目标与要求：让学生能够听、说、读Let’stalk对话，能较为熟练地问答句型：Who’sthat---
He’s/She’s----
让学生能够运用一些本课中的句型进行故事表演
三、教学重难点分析：1
本课时的教学重点是能问答对话：Who’sthat---
He’s/She’s----
本课时的教学难点是在创编的故事情境中，让学生能正确运用所学对话进行语言交流，要让三年级的学生能按照故事的发展适时改编对话，并能有感情地朗读对话，用不同的语音语调来表演对话
四、学生学情分析：三年级的学生接触了英语才一个学期，对英语的基础知识只限于最基本的日常用语交流
所以借班上课时对教师的课堂用语和指令可能不能很快作出反应
但是三年级的学生好胜、好动、好表演、胆子大，这就给了教师充分的发展空间，要求教师用各种教学手段，动用自己的表情
动作来吸引学生的注意力
因此我设计本份教案是用故事教学法来引导学生有感情地问与答，分角色地进行表演
五、教学过程：1
Warm-up(1)song(2)Free-talking2
PresentationandPractice（1）在交流过程中渗透Thisismyfriend,---
Canyoutellme“Whoisyourfriend
”学生介绍，教师对学生回答作反馈：Uh-oh,Iknow,sheis---/heis---
课件中出现上课班级中学生的照片
T：Hi,who’sthatboy/girl
(指着该班学生照片请学生用“He’s/She’s---
”回答（2）（课件中出现rabbit照片）T:Haha,thisisnotaphotoofourclass,thisisournewfriend--rabb
