（人教新起点）三年级英语下册教案Unit12RevisionLesson68教学内容：A.ListenandcircleB.Let’splayC.Listenandrepeat教学目的：1.通过课堂活动复习有关课外活动的词汇和功能句型：Whatareyougoingtodoafterschool?Iamgoingt…2.通过本课的各项练习，培养学生的听力水平和语言表达能力；3.通过开展游戏复习有关课外活动的词汇和功能句，在游戏和活动中极大地激发学生学习兴趣和参与教学活动的积极性，使复习课上得生动活泼。教学重点：听力训练和检测，通过听力训练使学生进一步巩固第10单元的课程词汇和表示情感态度的形容词。课前准备：教学录音磁带，单词卡片，课程及形容词教学挂图，英语字母A的大卡片，学生课程表一张教学过程：一、对话练习，复习有关课程和课外活动的知识：1.教师出示课外活动的单词卡片，请学生大声地朗读和拼读单词；2.教师请学生到前面来告诉他一个单词，让他来表演，其他同学猜出是什么单词；猜对的同学教师给予奖励；3.教师提问学生回答：T:Whatareyougoingtodoafterschool?S:Iamgoingtoplayfootballafterschool.T:DoyoulikeChinese?S:Yes,Ido.T:WhendoyouhaveChinese?S:WehaveChineseonMonday,Tuesday,Wednesday,ThursdayandFriday.二、听说读练习，复习有关课程和课外活动的知识：1.教师出示各科教科书复习课程单词Chinese,math,English,music,art,science,computer,PE…，请学生朗读并拼读单词；让学生用英语简单地表述自己对课程的喜好和原因IlikeEnglish.It’sinteresting…；2.让学生自己看书上的各个句子，理解其意义后，教师播放录音，请学生找出录音中能听懂的词和句子；然后带领学生朗读书上的每句话；3.再次播放录音，请学生仔细听，要求学生听录音中读的是三句话中的哪一句，并用圆圈画在该句话前的小图标上；播放录音，听录音检查自己选得是否正确；4.教师请学生说答案，大家判断答案对错；教师宣布正确答案，同桌学生交换批改然后用自己喜欢的评价形式进行能够评价；5.教师讲解B项游戏的规则后，先进行第一个游戏：请一名学生到前面来背对黑板，然后另一名同学在黑板上贴上一种课外活动的图片，接着大家提问：Whatareyougoingtodoafterschool?该同学猜一猜黑板上贴的是什么图回答：I’mgoingtosing.直到猜对为止；6.第二个游戏：请一名学生到前面抽取一张课外活动的单词，然后教师提问：Whatishe/shegoingtodo?让其他同学猜一猜他抽到的单词是什么回答：He’s/She’sgoingtoplay1soccer.直到猜对为止；7.然后分小组进行游戏活动，各组任选一种游戏进行，由组长充当教师的角色进行评价，努力做到人人参与，人人开口，人人练习的目的。三、读句子，体会元音字母Aa在单词中的发音：1.教师出示字母Aa卡片，让学生大声朗读字母的名称音，教师板书含有字母Aa的单词和词汇：name,cake,take,bag,has,black,glad让学生大声地读出来，比较长、短音的区别；2.让学生说出红色字母发音的不同之处；引导学生说出Aa的长音[ei]和短音[æ]；3.教师播放录音，让学生模仿录音大声朗读单词，然后分组朗读，着重读出红色字母的发音；带领学生朗读句子并让接受能力强的学生试着背诵句子。四、课堂小结：Todaywereviewedtheknowledgeaboutclassesandactivities.Thenweplayedtwogamesaboutit.WereviewedthepronunciationofA,E,I.Youdidthegoodjobs.五、作业：Writethewordsofunitteninmemoryandcorrectthemoneline.板书设计：Aa[ei][æ]name,cake,takebag,has,black,glad课后反思：2
