Unit10Funwithlanguage课题Unit10Funwithlanguage课时6教学目标1、复习巩固第一课时的单词
2、能在情景中熟练运用：Howmanypeoplearetherein…’sfamily
教材分析重点：家庭成员的称谓和描述他们之间关系的句型
难点：进一步巩固对人外表的描述
教具：人物图片、单词卡片教学过程（一）热身与复习1、Singasong:Howareyou
2、读Let’stalk
（二）呈现与操练1、指导学生认真Listenandnumber2、引导学生分清LiFang’sfamily的家庭成员关系，并能在情景中熟练运用HowmanypeoplearethereinLiFang’sfamily
让学生能提问P1:Who’sLiTao
P2:HeisLiFang’sfather
然后指导学生完成书上的练习
（三）拓展与运用1、P59Playthegame:P1:用英语讲述一个同学的外貌
P2:He’s/She’s…2、Dotheproject:①Makeaposterofthepeopleyoulike
教学过程②Talkaboutthepeople
（四）作业完成活动手册P27第4题板书设计Unit10FunwithlanguageHowmanypeoplearethereinLiFang’sfamily
Who’s…Heis…作业设计完成活动手册P27第4题教学后记
