Unit1Ilikered课题Unit1Ilikered课时3教学目标Canspeakobjectsandsentenceswithcolours.教材分析重点：Toimprovestudents’listening,speaking,readingandwritingabilities.难点：Toimprovestudents’listening,speaking,readingandwritingabilities.教具：字母卡片教学过程教学过程：一、WarmingupFreetalk:A:Whatcolourdoyoulike?B:Ilike…二、Revision1.Game“Simonsays”.2.Readthewordsandhaveadictation.三、Presentation1、Listenandcolour.（听录音按要求给图上颜色。如：ablueruler,给尺子涂成蓝色。）2、Askandtick.同桌对话A:Doyoulikered?B:Yes,Ido.(√)No,Idon’t.(×)在对话的同时完成表格，用Yes回答的画“√”，用No回答的画“×”。3、Lookandsay(利用实物或图片做对话)A:Doyouhavea…?教学过程B:Yes,Ido.No,Idon’t.A:Whatcolourisit?B:It’s…4、Colourandsay（先让学生将物体涂自己喜爱的颜色，再与同桌对话）四、Development1．让学生对自己喜爱的颜色作综合的陈述。如：Ilikered,Ilikeblue,Ilikeyellow,Idon’tlikewhite…五、Sumup小结本课时的内容。六、Homework:1、家庭听写单词（U1的单词）2、四人小组互相检查听写情况，组长向老师汇报成果。板书设计Unit1IlikeredA:Doyouhavea…?B:Yes,Ido.No,Idon’t.A:Whatcolourisit?B:It’s…作业设计1、家庭听写单词（U1的单词）2、四人小组互相检查听写情况，组长向老师汇报成果。教学后记
