Unit1Ilikered课题Unit1Ilikered(dialogue)课时1教学目标1、学生能听、说、读单词：blue,white,red,yellow,colour.2、学生能初步运用颜色修饰事物，如：abluecar.3、学生能初步运用询问颜色的句子及其回答。教材分析重点：1、单词的认读。2、句子Whatcolouris...的理解及初步运用。难点：句型与课文的教学。教具：教学图片、自制图片、录音机、录音带、实物教学过程教学过程（一）Warmup（热身运动）播放《Rainbow》这首歌曲，让学生一起跟唱。（二）Presentationandpractice1.导出本节课的教学内容。T:你们看到rainbow是由什么组成的？P:颜色。T:今天我们就来学习有关颜色的知识，2.指着rainbow的一种颜色问学生：T:Look,whatcolourisit?学习单词blue,colour。3.让学生跟读句子。4.用同样的方法学习其他颜色：red,white,yellow.5.Game：老师说颜色单词，让穿着跟老师说的颜色相同的衣服或裤子的同学站起来。然后让学生指令，对站对的学生对应的小组加分。6.学习用颜色描述物品的短语。师举起car，让学生跟老师说abluecar.blue,教学过程blue,blue,abluecar.7.用同样的方法学习aredball,ayellowboat.8.Dosomeexercise.9.Sumup10.Homework.板书设计Unit1IlikeredblueabluecarWhatcolourisit?redaredballIt’s...whiteawhiteplaneyellowayellowboat作业设计1．抄新单词。2．听录音读课文3次。教学后记
