Unit1Ilikered课题Unit1Ilikered(dialogue)课时1教学目标1、学生能听、说、读单词：blue,white,red,yellow,colour
2、学生能初步运用颜色修饰事物，如：abluecar
3、学生能初步运用询问颜色的句子及其回答
教材分析重点：1、单词的认读
2、句子Whatcolouris
的理解及初步运用
难点：句型与课文的教学
教具：教学图片、自制图片、录音机、录音带、实物教学过程教学过程（一）Warmup（热身运动）播放《Rainbow》这首歌曲，让学生一起跟唱
（二）Presentationandpractice1
导出本节课的教学内容
T:你们看到rainbow是由什么组成的
T:今天我们就来学习有关颜色的知识，2
指着rainbow的一种颜色问学生：T:Look,whatcolourisit
学习单词blue,colour
让学生跟读句子
用同样的方法学习其他颜色：red,white,yellow
Game：老师说颜色单词，让穿着跟老师说的颜色相同的衣服或裤子的同学站起来
然后让学生指令，对站对的学生对应的小组加分
学习用颜色描述物品的短语
师举起car，让学生跟老师说abluecar
blue,教学过程blue,blue,abluecar
用同样的方法学习aredball,ayellowboat
Dosomeexercise
Sumup10
Homework
板书设计Unit1IlikeredblueabluecarWhatcolourisit
redaredballIt’s
whiteawhiteplaneyellowayellowboat作业设计1．抄新单词
2．听录音读课文3次
