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三年级英语下册 Recycle1 第一课时教案 人教PEP(标准版)VIP免费

三年级英语下册 Recycle1 第一课时教案 人教PEP(标准版)_第1页
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三年级英语下册 Recycle1 第一课时教案 人教PEP(标准版)_第2页
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Recycle1第一课时教学目标:1、复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2、能在实际情景中运用Hello.Goodmorning.Nicetomeetyou.Thisis...What'syourname?Howareyou?等用语。教学重点:学习readaloud部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。教学难点:readaloud部分的故事情节的理解。教具准备:1教师准备故事内容的教学课件。2教师准备Sarah,BaiLing,Zoom,Zip的头饰。3教师准备表示问候、打招呼、介绍等情景图。4教师准备故事内容的配套挂图。教学过程:热身、复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放英文歌曲“Hello”,师生共唱。(2)教师主动向某个学生打招呼、问好。Hello.Hello.Howareyou?I’mfine.Thankyou.(3)教师让学生做问候接力。方法同上的师生问候,但告诉学生问候的句子尽量不同。呈现新课(Presentation)(1)教师根据问候接力,总结所学问候语等。尽量让学生自己总结出来。A、当我们想同对方打招呼或问候时,(为学生出示此情景图)我们可以说:Hello./Hi.[什么时间都可以]Goodmorning./Goodafternoon.[不同时间,不同选择]Howareyou?(I’m)Fine,thankyou./Verywell,thanks.[用于熟人之间有一段时间未见面,或是对方身体欠佳,或是较正式的向别人打招呼等场合。]Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.[表示很高兴见到你]B、当我们想了解对方姓名或介绍自己时,(为学生出示此情景图)我们可以说:What’syourname?Yourname,please?Mynameis?/I’m?C、当我们为别人介绍伙伴时,(为学生出示此情景图)可以说:Thisis?D、当我们建议别人做某事时,(为学生出示此情景图)可以说:Let’sgotoschool?.(2)游戏:你是谁面朝黑板的学生:Whoareyou?下面的学生:Mynameis??/I’m?。可说假名也可说真名,又发问者自己判断yes和no。(3)教师播放故事课件,展示readaloud部分,并让学生了解人物关系和故事的大概含义。(4)听录音,跟读故事。趣味操练(Practice)(1)教师再次展示配套课件,并根据故事向学生提问,检查学生对故事了解情况。如:Isitinthemorningorintheafternoon?IsthisZoom?Whoisthis?(2)教师找五名学生,一起戴上头饰和面具,按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。(Mike,John带着Zoom和Zip的面具,表演前先要求各角色做自我介绍)(3)小组练习,角色扮演。将学生按6人一小组,按人物进行练习。(4)将头饰和面具发给表演的小组,让表演的小组到讲台前展示。课堂评价(Assessment)1让学生听录音做练习。做本单元第1部分的练习。教学反思:2

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