第一课时教学目标：1复习第4-6单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。2能在实际情景中运用Doyoulike...?Whatabout...?Whereis...?Lookatthe....It'stoobig.等句型。3进一步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。【教学重点】听懂、会说Let’sact部分的故事。复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。【教学难点】Let’sact部分的故事情节的理解。【教具准备】1教材配套录音带。2几种动物的面具giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom。3几种水果的实物或模型apples,bananas,grapes,pears,peaches,oranges。4Let’sact部分的故事课件。5所学过的水果及动物类单词卡片。【教学过程】1热身／复习（Warm-up/Revision）（1）教师播放英文歌曲“TheyAreintheZoo”“AnAppleaDay”，师生共同边演唱边拍手打节拍。（2）学生日常口语练习。（3）用实物、玩具或图片等复习所学过的水果及动物，并用单词卡认读单词。2呈现新课(Presentation)（1）教师播放故事录像，展示Let’sact部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。（2）游戏：教师拿出准备好的以下几种动物的面具giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom。告诉学生游戏的名字叫：“做做玩儿”，方法是：谁戴上动物的面具，就要表演此种动物的外表特征，并用简单的形容词表述。用此方法复习形容词，并根据故事的内容引出单词：tall,long,strong,short…。继续以上游戏，方法有所不同：教师说单词get,carry,eat,have,count,让学生根据刚才所看故事内容猜单词含义并做动作，让学生了解单词的具体意义。（3）听录音，跟读故事。（4）教师带读故事中的各个句子，并译中文。3趣味操练(Practise)（1）教师播放动画课件，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。如：Howmanyanimalsarethereintheparty?Canyousaysomefruitinthestory?专心爱心用心1Whocangettheapple?Whatcantheelephantget?Howmanypearsarethereinthepicture?Howmanypeaches?（2）教师找７名学生，一起戴上giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。（3）小组练习，角色扮演。将学生按７人一小组，按角色进行练习。（4）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。4课堂评价(Assessment)听录音做活动手册第41页的练习。5扩展性活动(Add-activities)让学生在书中任意找一幅图案，试着自编一段对话，并说给伙伴们听。内容可以与图中原有相似，但不可相同。此活动让学生自由想象对话内容，充分发挥学生的自主性和主动性。第二课时教学目标：1复习有关水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词，要求能听懂会说这些单词。2在学生复习所学知识的同时，初步认读Listen,colourandsay部分的内容。【教学重点】复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。【教学难点】主动复习意识的培养和认读能力。【教具准备】1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。2教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。3教师准备一张放大的Listen,colourandsay部分的图片。4教师准备red,black,purple,pink,orange,yellow,green,blue这几种颜色的单词卡。5教师准备教材配套录音带和第一册Unit3的歌曲“ColourSong”的磁带。6教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。【教学过程】1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语练习。（2）教师播放Unit6BLet’schant的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。（3）教师播放第一册Unit3“ColourSong”的歌曲录音，师生共同拍手演唱。（４）游戏：开火车T:Let’splayagame,OK?专心爱心用心2S:Great.六至七人一组，做开火车的游戏。从第一个学生开始Hi/Hello/Goodmorning,A.Ilikebananas.Andyou?第二个学生回答Ilikeapples.并提问Hi/Hello/Goodmorning,B.Ilikeapples.Andyou?以此类推。（A,B代表学生姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主）2呈现新课...
