Unit2Myfavoritecolourisyellow.教学目标：1.知识目标：（1）学生理解、会说和认读词汇：favouritecolourHereyouare（2）学生理解、掌握和运用句型：What’syourfavouritecolour?Myfavouritecolouris…以及Hereyouare.Thankyou.2、能力目标：(1)、能运用句型Myfavouritecolour/letteris…谈论自己最喜欢的物品，如颜色、数字、字母、歌曲、动物等。(2)、能把myfavourite转化成His/Herfavourite来谈论他人最喜欢的物品。3.情感目标（1）培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力。（2）培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。（3）锻炼学生如何与周围的同学交往，表达自己的意愿。教学重点或难点：重点：（1）词汇：favouritecolourHereyouare（2）句型：What’syourfavouritecolour?Myfavouritecolouris…以及Hereyouare.Thankyou.难点：His和Her、He和His、It和Its的用法.教学方法：1.情境教学法；2.直观演示法；3."任务型"教学法；4.smile教学法；5.TPR教学法；6.教唱歌曲及游戏结合.等教学方法。学习方法：依据英语教学的直观性、趣味性、实践性原则，以活动为方式，使学生积极参与到教学活动中，形成自主学习的能力。通过小组自主探究,小组合作交流的学习方式，来主动学习和使用语言,形成有效的学习策略,培养良好的学习习惯坚持以话题为中心，以任务型活动来安排本单元教学。由听歌、唱歌开始，创设语言氛围，激发学生的学习兴趣，使学生在唱歌说背歌谣中，掌握知识，提高说英语的能力。教学准备：课件点读笔教材教学过程：教师教学活动学生学习活动调整补充意图Step1Warmingup（一）Greetings.（师生相互问候）（二）Singtogether：师生齐唱ABC歌曲。学生向老师问好学生齐唱ABC歌曲欢快的歌曲，营造轻松活跃的课堂气氛，使学生放松心情，提高他们的学习兴趣1Step2Presentation1.唱完歌曲后教师说：MyfavouritesongistheABCsong.What’syourfavouritesong?教师引导学生用Myfavouritesongis...来回答2.教师指着自己的衣服问Whatcolour?T:Yes,myfavouritecolourisblue.What’syourfavouritecolour?教师板书课题Myfavouritecolourisyellow.教师再拿出一只黄色的铅笔对该生说:Hereyouare.并做出给予的动作，让生理解。引导学生回答ThankyouStep3playagame.小组为单位，互相介绍自己最喜欢的颜色并给予相应颜色的物品。Step4Learningthetext:T:What’sSam’sfavoritecolour?Ok,Pleaselistentothetapeandanswermyquestion.1.播放第一遍录音，2.回答问题。What’sSam’sfavouritecolour?3.播放第二遍录音，4.小组内分角色自由朗读课文，教师巡视并指导学生发音。Step5Practice&Gametime：小记者：以小组为单位，一人当小记者采访其他同学，利用“What’syourfavouritecolour?”问，“Myfavouritecolouris…”来回答。也可以利用“What’syourfavouritecolour/food?”“Myfavouritecolour/foodis…”Step6Summary:Step7Homework：Ss：It’s...Myfavouritesongis...Ss:It’sblue.S1:Myfavouritecolourisyellow.S1:Thankyou小组合作练习A:What’syourfavouritecolour?B:Myfavouritecolouris...A:Hereyouare.B:Thankyou。学生跟读，初步感知课文内容。Hisfavouritecolourisyellow.学生跟读，模仿语音语调。以谈收获的形式请个别学利用情景教学法和直观教学法进行新知识教学，有利于学生对新知识的认知、理解和运用通过小组活动，最重要的是让孩子们在生生互动中不断获得成功的体验。让他们对英语的学习更有兴趣也更有信心听录音,根据录音校正地方口音,并借助电子教材感知和理解课文内容，形象生动，激发学生学习兴趣，培养学生用英语对情景进行理解和描述。21.听录音，跟读课文并自制录音。2.回家向父母讲述自己最喜欢的物品。生总结本节课学到的重点内容。通过小组活动，最重要的是让孩子们在生生互动中不断获得成功的体验。让他们对英语的学习更有兴趣也更有信心附：板书设计Module1Unit2Myfavouritecolourisyellow.A:What’syourfavouritecolour?B:Myfavouritecolouris...A:Hereyouare.B:Thankyou。教学反思:本课是新标准英语第二册第一模块第二单元，课文教...
