Dolikethis一、教材分析:PEP以《英语课程标准》为依据,以培养学生综合语言运用能力为目标
每个单元围绕一个话题,让学生在完成各项任务的同时学会语言,真正体现learningbydoing,learningbyusing这一教学原则
对老师而言,要为学生量身定做学习方案
因此,针对学生的实际水平,恰当地调整取舍课本提供的材料是合理的,有利于个性化教学的开展
二、教学重点:新词汇和句型的教学
教学目标:1、能够听、说、认、读单词ready,sun,sky,moon,cloud2、初步掌握Areyouready
CanIhelpyou
的提问技巧教学方法:情景教学法、游戏法教学重难点:重点:能够听、说、认、读5个单词难点:A、能够正确读写单词ready,sun,sky,moon,cloud
B、能在情境中正确使用所学句型:Areyouready
CanIhelpyou
并用“Yes/no”“Thankyou
课时:1课时教学准备:1、zip玩具2、食物、饮料实物、食物、饮料词卡图片3、录音机及相关磁带4、多媒体课件
教学过程:1、热身(warm-up)(1)、老师带上头饰以和学生交朋友的形式进行日常对话及热身
T:Hello,I’mzip
Doyouwanttobemyfriends
Ss:Yes
T:What’syourname
S1:…T:Nicetomeetyou
S1:…T:let’sbemyfriend,ok
S1:…师和生击掌同时T:Oh,Ihaveafriend…T:Ihavemanyfriends
I’mveryhappy,areyouhappy
Now,Iwanttosingasongformyfriends
教授“噜啦歌”
帮助学生增强学习英语的自信心
(2)、做“下一个数字”游戏
Zip和大家说oh,Imustgonow
goodbye