三年级英语下册 Lesson F What's that教案2 川教版（三起）-川教版小学三年级下册英语教案VIP专享VIP免费

what’sthat一、教学目标：1、能掌握新单词rabbitpandaelephantgiraffeantbeautifulpicture，听懂、会说单词rabbitpandaelephantgiraffeantbeautifulpicture2、能通过图片认识以上物品；3、能认读what’sthat和It’sa„的句型，会运用所学知识组织对话。二、教学重点及难点：重点：学习图片的单词以及句型运用。难点：正确认读新单词并进行句型拓展。三、教学准备：教学用图片6张、魔法绳24条。四、教学步骤：Step1Warmingup1、师生问候。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning，Missyuan.T:Howareyou,today?Ss:Iamfine,thanks,whataboutyou?T:Oh,I’mfinetoo,thankyou!2、唱英语歌曲“Hellosong”3、Step2Presentationanddrill教师通过给学生设计魔法学校的情境，把学生带入魔法世界，直接吸引了学生的好奇心。Today,Iwilltakeyoutoamagicschool,thereisverybeautifulandveryfunny.Doyouwanttogothere?...OK!let’sgo!Partone：Magichands!教师用魔术手比划着各种图形，边比划边用惊奇的语气像在施魔法一样，吸引学生的注意力，让学生边看边认读新单词，并做着同样的手势。T:What’sthis?S:It’srabbit.T:What’sthis?S:It’sa...在魔术手的过程中学习各种图形的单词拼写并带读。然后通过做High&lowvoice以及转手指游戏操练单词，并分组读单词。Parttwo:Magiccord，让学生看图片，通过魔术绳子的变化，教师引出句型what’sthat?带读，同时让学生看图片回答It’sa„,并再一次巩固新学单词。T:What’sthat?S:It’sapanda.T:What’sthat?S:It’aelephant.T:What’sthat?S:It’sagiraffe.T:What’sthat?S:It’saant.帮助学生回答，并带读。在魔法绳子环节让学生运用道具绳一起做出各种图形。Step3PracticePartthree:Magicbox.让学生认读What’sthat?和It’s„的句型T：What’sthat?S:It’sagiraffe...T:Guess,howmanygiraffearethere?S1:...T:what’sthat?S:It’saant.Step4ConsolidationT:Whatshapescanyouseeintheclassroom?情景：启发学生从周边熟悉的环境中寻找各种图形的物体，认读，并用英文说出那是什么同时进行回答。Step5ExpandingPartfour:Magicpicture1、展示课件组合图形。创设情景让学生自由绘画，画出新学的各种图形，并组合各种图形。然后运用所学句型介绍图形，教师可以视时间情况适当安排学生表演。2、评价。3、作业。找找家里各种物品，并用英文介绍给父母，和家长互动。