Lesson4Whereismydoll第四课时Let'sread和Agame(1)复习检查：A.复习单词：复习过去学过的含o的短音[C]的单词，如dog,fox,box,doll等。方法是教师举卡片让学生拼读并说出中文意思，或教师说英文，让学生拼写出英文，并写出中文意思。B.三分钟自由对话：叫若干对同座的同学站起来，用以前学过的对话内容自由对话。(2)导入Let'sread：先复习20个辅音字母和4个字母组合在单词中的读音。再复习5个元音字母在闭音节中的读音[Z][e][i][C][V]，着重复习o的短音[C]。这是第二轮学习，要求更进一步掌握，发音力求准确。复习以上单音后让学生拼读Let'sread中的8个单词。在读cock,clock和rock时着重复习一下字母组合ck的读音。(3)操练拼读：A.让学生拼读下列单词：hot,of(f读字母v的音)，rod,sob,job,jot,jock,boss,cop,dock,dot,fog,fond,font,god,golf,got,hog,hop,log,lot,mock,mom,moth,pomp,pond,pop,pot,top,toss等。B.让学生拼读要求掌握的重点词dog,fox,frog,not,box,on等。这些词要求能熟练掌握，即能听懂、会说、会拼写并知道词义。(4)游戏：本课的游戏是配合学习本课主题句的，是猜东西所在的位置。游戏的方法是：让猜的人转过身去，或将他的眼睛蒙上。另外一个同学藏起一件东西来，如把书藏在书包里，把铅笔藏在铅笔盒里，把文具盒放在椅子上，把书包放在书桌里等，藏的地方必须要让所有的同学都知道。然后向猜的同学提问，如问：“Whereismybook?”等，猜的同学可说陈述句，如猜“Inthebag.”“It'sinthedesk.”等，也可说疑问句，如猜“Inthebag?”或“Isitinthedesk?”等，全体同学一起答“Yes”或“No”。这个游戏也可以用竞赛的方法进行。即以每一竖排或两竖排为一队,将全班学生分成若干队，取名红队、绿队等,先由红队出一人猜，由绿队的人藏东西。猜出来后由绿队的人猜，由黄队的人藏东西，依次类推。猜的人如一次就猜对，则给该队记30分，两次猜对记20分，三次猜对记10分，猜三次均未猜对不记分。最后得分最多的队为优胜。(5)练习：做练习册中的练习一和练习四。
