Lesson4Again,please!课型：复习一、教学目标目标：1、复习动物：tiger,elephants,bears,monkeys,rabbits.2、复习数字：1——10，以及eleven——twenty.二、教学重难点重点：动物和数字难点：Theseare…Thoseare…Whatarethese?Whatarethose?They’re…s.三、教学方法：口语交际法，速配法四、教学准备：光盘，单词卡片，迪士尼之旅的图片，四线格五、教学过程Step1:Warming-up1、Greetings2、Singasong:Whatarethese?Whatarethese?Whatarethose?Whatarethose?They’remonkeys.They’remonkeys.They’rebears.They’rebears.Step2Presentation1、Letters:在上课之前，老师先把图片打印出来，发给学生，先书空再默写，上面的四线格让学生默写本单元学过的字母，然后根据后面提示的图片结合句子，把相应的单词补充完整。2、Numbers:通过影子让学生猜：Howmany?在此复习1-10个数词。然后逐步过渡到Howmany…..canyousee?进而学习11---20这些数词。3、Animals:进行速配老师出示两组不同的动物园图片，将动物以影子的形式出现，让学生用Whatarethese?Whatarethose?They’re……..句型来进行问答。再让学生来进行相应句子的搭配，比如：Thesearepandas.配上：Howlovely!Whatarethose?配上：Theyareelephants.Howbig!Howmanylions?配上：Let’scount.One,two….以这种方式，既加强了学生学习本单元的重点句型，又加强了学生对单词、句子的认读能力。4、迪士尼之旅先出示图片，有维尼小熊和跳跳虎，可爱的小熊要到迪士尼乐园来寻找他的伙伴，而且还给我们带了一些礼物，让我们来看看他的朋友都有谁？有几位？他给我们带了什么礼物？带了多少？教师可先给出范例：Whatarethose?Theyareelephants.Howmanyelephantscanyousee?Sixelephants.然后让学生喜欢这种卡通形象来对本单元的主要句型来进行练习。小组内利用老师给的范例，自编进行练习。然后进行展示。Step3Practice《基础训练》《配套练习册》Step5SummaryReadthehandwriting.
