It’stooshort第二课时Let'stalk的剩余部分和Let'slearn(1)复习检查：A.复习生词：复习上一课时所学的11个生词。教师举这些生词的卡片，让学生读并说出词义。dress等5个闭音节词可以由教师读英文，让学生写出英文和中文意思。B.复习上一课时所学的对话，即Let'stalk的前两个情景：先听几遍录音，然后叫一些同学站起来进行对话。(2)导入新课：A.表演全段对话：按照第一课的方法将对话再表演一遍，即根据对话内容边说边将连衣裙剪成衬衣和背心。这一次可以由教师和一位同学两人各担任一个角色进行表演，也可由两位同学事先做准备，进行表演。B.用简笔画情景教学法导入全段对话：教师出示四幅简笔画，配上关键词，让学生逐图先听两遍。这四幅画中，第一、第二幅是上一课时已操练过的，这一次做进一步操练，要求更深入一步掌握，所配的关键词与第一课时中相同。第三幅画配的关键词为blouse,But,short。第四幅画配的关键词为short,vest/vest?nice,like。(3)操练：A.先操练前两个情景：听两遍录音，逐句跟说，让各竖排之间或同座同学之间进行对话，然后叫若干组同座的同学站起来对话(如果学生对前两个情景已掌握较好，这一部分操练可以缩短时间或省去)。B.操练剩余部分：听两遍录音，然后教师领说，让学生跟说，说几遍后给学生一分钟时间自己说几遍，再集体说一遍，然后让学生自己说，或让同座的同学互相对话。最后让各竖排的同学或同座的同学站起来进行对话。C.连起来操练：在各段均练熟后，可叫若干名学生站起来，从头到尾把对话说几遍。在这堂课里，只要求会说，要求同座的同学回去练习，准备在下一堂课进行表演。(4)导入Let'slearn并操练：A.用简笔画学习单词：取出“活动材料”中8个服饰的简笔画，其中dress,blouse,vest3个已经画过，将剩下的5个(coat,shirt,skirt,cap和hat)画好并涂上不同的颜色。教师举图说词，如举“裙子”说skirt，接着教师发指令学生举图片。听熟后再试着开口说，教师举图学生说词。由于cap和hat已学过，这里重点操练的是coat,skirt和shirt等3个词，并对dress等3个词进行复习。学习以上服饰名称后，再学形容词short,long,new,old。教师出示“长裙”和“短裙”的简笔画，边指边说alongskirt，ashortskirt,再出示“新衬衣”和“旧衬衣”的简笔画，边指边说anewshirt,anoldshirt。由于short,new和old以前学过，这里重点操练单词long。B.看图选句：教师先指图逐个说一遍，如“It'sadress.It'sshort.”等，然后指图让学生说，先全班说，再每一横排或竖排说，最后让个别学生说。如时间允许，教师还可以增加一些画并操练，如画一条红色的裙子，并说：“It'saskirt.It'sred.”等，对表示颜色的词进行复习。(5)练习：做练习册中的练习一。
