It’stooshort第三课时Let'schant和Let'sread(1)复习检查：A.复习生词：复习过去学过的含e短音[e]的单词，如hen,red,dress等。方法是教师出示单词卡片，让学生拼读并说出词义。或是教师说英文，让学生拼写出英文和写出中文意思。B.表演对话：叫若干对学生站起来表演对话。要用剪刀和纸连衣裙做道具。如能自制小鸡和母鸡的头饰戴上则更好。(2)学习Let'schant：先举简笔画图片将hat,coat,dress,shirt,skirt和vest等6个单词复习一遍，再复习red和yellow两种颜色的名称。然后说这段歌谣。(3)导入Let'sread：先复习上一课所学的20个辅音字母和4个字母组合在单词中的读音。再复习5个元音字母在闭音节中的读音[Z][e][i][C][V],着重复习e的短音[e]。这是第二轮学习，要求更进一步掌握，发音力求准确。让学生拼读Let'sread中的8个单词。(4)操练拼读：A.让学生拼读下列单词：bed,yet,jet,bet,den,lent,reck,rem,rend,rent,rep,yell,yep,zed,zest,wed,weft,weld,welt,went,vend,vent,wet,them等。B.让学生拼读要求掌握的重点词：hen,red,ten,yes,help,dress,then,let等，这些词要求能听懂、会说、会拼读，并知道词义。
