Lesson12教学设计一、教学目标：1.知识目标：（1）掌握词汇river、grass、leaves，mountain和tree。（2）掌握句型：Howmany____arethere?One…ten.Thereare_________.（3）学唱本课的数字歌曲。2.能力目标：（1）能够听、说、读、写本课的单词。（2）能够运用本课所学的句子进行会话。3.情感目标：培养学生们热爱大自然，自觉爱护动物的情感。二、教学重难点：重点：熟练掌握：mountain、tree等单词。难点：训练口头表达，提高会话能力。三、教学媒体：教学卡片，课件、录音机、磁带等。四、教学过程：Step1：Greetings.Step2：NewConcepts。1．Showthestudentsthepicturesinthecardsandaskthestudentstolistentothetape,thenrepeatthewordsonebyone.(学生模拟读音，“littleteacher”领读。两排两排的读，男同学读，女同学读，“开火车”读单词……（板书）)2．Spellthewordsonebyone.3．Game:（1）教师利用大卡片快速出示单词，学生抢答。（2）“模拟秀”游戏（游戏规则：教师光动嘴唇，不出声，学生猜单词。小组之内做此游戏。找两组表演。）4.Showthepicturetothestudents.(贴出第二部分中的图片)Listentothetapeandthenrepeatthewords.(学生模拟读音，“littleteacher”领读。两排两排的读，男同学读，女同学读，“开火车”读单词……（板书）)5.Playtheaudiotapeasthestudentsfollowthesentencesintheirbooks.6.教授第三部分的歌曲。Step3：Enrichment（整合）教师把学生分成几个小组，小组成员合作回顾本课所学的知识。Step4：ClassClosing学生总结本课所学内容，布置课下作业。
