Lesson13教学设计一、教学目标：1．知识目标：理解并能够用“Whatdotheyeat
___eat___
”进行交流，学习chant
2．能力目标：通过参与学习活动，提高知识的综合运用能力
3．情感目标：在情境中体会，激发他们的热情和兴趣，让他们了解动物们的生活习性，拓展他们的视野
二、教学重难点：运用“Whatdotheyeat
___eat___
”进行交际会话
三、教学媒体：录音机、磁带、录音机、磁带等
四、教学过程：Step1：创设情境课前布置黑板，标题“PARTY”，画森林，各类食物，动物；让个别学生戴上动物头饰；营造热闹的学习氛围，激发学生学习的兴趣
Step2：铺垫通过互相打招呼“Hello,mynameistiger,what’syourname
”,复习所学过的动物名称
Step3：激趣（1）材中的主人公Danny为宴会主人，告诉学生Danny邀请我们去森林里参加晚宴，学生跟着我做热身运动，通过run、hop、turnright、turnleft、walkforward等来到了森林
Danny戴着厨师帽出现(Hello，Welcometomyparty
Howareyou
),并请动物们表演节目
学生们表演“TEDDYBEARTEDDYBEAR”
整个课堂开始热闹起来，学生的学习兴趣开始高涨
（2）Danny带领大家进入宴会，用所学过的句型“What’sit
”复习食物名称
接着询问各种动物“Doyoulike____
Ilike___
”“Whatcolourisit
由此引出新句型“Whatdotheyeat
在这一情境中直接把问题放给学生，发展学生各种思考策略能力
（3）通过听、说、跟读交际对话巩固本课知识，发展听、说、读的言语技能
Step4：活动分组进行小比赛
我说动物名称，由学生point食物，谁第一个对了并说出句型“___ea
