高三数学等差数列与等比数列苏教版【本讲教育信息】一.教学内容:等差数列与等比数列[学习过程]一、高考要求1、了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式),了解数列是一种特殊的函数.2、理解数列的通项公式的意义.3、理解等差数列的概念;掌握等差数列的通项公式、前n项和的公式,能运用公式解决一些简单问题.4、能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系,并能用有关知识解决相应的问题.了解等差数列与一次函数的关系.5、理解等比数列的概念;掌握等比数列的通项公式、前n项和的公式,能运用公式解决一些简单问题.教学重点:等差数列与等比数列.教学难点:对两个基本数列的理解与运用,以及转化的思想.二、基础知识要点1.等差、等比数列:2.看数列是不是等差数列有以下四种方法:①),2(1为常数dndaann②211nnnaaa(2n)③bknan(kn,为常数).④Sn=an2+bn(其中a,b为常数)3.看数列是不是等比数列有以下四种方法:①)0,,2(1且为常数qnqaann等差数列等比数列定义daann1)0(1qqaann递推公式daann1;mdaanmnqaann1;mnmnqaa通项公式dnaan)1(111nnqaa(0,1qa)中项2knknaaA(*,,0nkNnk>>))0(knknknknaaaaG(*,,0nkNnk>>)前n项和)(21nnaanSdnnnaSn2)1(1)1(111)1(111qqqaaqqaqnaSnnn②112nnnaaa(2n,011nnnaaa)①注①:1)acb,是a、b、c成等比的双非条件,即acba、b、c等比数列.2)acb(ac>0)→为a、b、c成等比数列的充分不必要条件.3)acb→为a、b、c成等比数列的必要不充分条件.4)acb且0ac→为a、b、c成等比数列的充要条件.注意:任意两数a、c不一定有等比中项,除非有ac>0,则等比中项一定有两个.③nncqa(qc,为非零常数).④正数列{na}成等比的充要条件是数列{nxalog}(1x>)成等比数列.数列{na}的前n项和nS与通项na的关系:)2()1(111nssnasannn[注]:①danddnaan111(d可为零也可不为零→为等差数列的充要条件(即常数列也是等差数列)→若d不为0,则是等差数列的充分条件).②等差数列{na}前n项和ndandBnAnSn22122→2d可以为零也可不为零→为等差的充要条件→若d为零,则是等差数列的充分条件;若d不为零,则是等差数列的充分条件.③非零常数列既可为等比数列,也可为等差数列.(不是非零,即不可能有等比数列)4.等差数列和的性质(1)若{}na是等差数列,则*{}(,)pnqapqN、{}nka成等差数列;若{}{}nnab、成等差数列,则{}nnab成等差数列;(2)①等差数列依次每k项的和仍成等差数列,其公差为原公差的k2倍...,,232kkkkkSSSSS;②若等差数列的项数为2Nnn,则,奇偶ndSS1nnaaSS偶奇;③若等差数列的项数为Nnn12,则nnanS1212,且naSS偶奇,1nnSS偶奇得到所求项数到代入12nn.5.等比数列和的性质(1)若{}na是等比数列,则{||}na、*{}(,)pnqapqN、{}nka成等比数列;若{}{}nnab、成等比数列,则{}nnab、{}nnab成等比数列;(2)若{}na是等比数列,且公比1q,则数列232,,nnnnnSSSSS,…也是等比数列.当1q,且n为偶数时,数列232,,nnnnnSSSSS,…是常数数列0,它不是等比数列.【典型例题】例1.完成下列小题(1)等差数列xa的前n项和为xS若=则432,3,1Saa(C)A.12B.10C.8D.6(2)(重庆文11)设aab113和是的等比中项,则a+3b的最大值为(B)A.1B.2C.3D.4.(3)已知等差数列na的前n项和为nS,若1221S,则25811aaaa7.(4)若互不相等的实数a、b、c成等差数列,c、a、b成等比数列,且103cba,则a=(D)A.4B.2C.-2D.-4例2.若数列{an}满足112,0;2121,1.2nnnnnaaaaa若167a,则20a的值为()A.67B.57C.37D.17解:逐步计算,可得167a,21251,77a31031,77a46,7a51251,...77a这说明数列{an}是周期数列,3.T...