（讲练测）高考高三语文一轮复习 专题05 正确使用标点符号和修辞手法（讲）（含解析）-人教版高三全册语文教案VIP免费

专题05正确使用标点符号和修辞手法目标明讲1．掌握标点符号的基本类型，高考命题规律及解题技巧。2．掌握常用修辞手法的种类，高考命题规律及答题技巧。考点详讲◇考点一：正确使用标点【真题回放】1．【2016年高考山东卷】黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户。数百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵质、①灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的淳厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，该是在西递村。②在都市的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，③错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——④木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。文中画线处的标点，使用错误的一项是A．①B．②C．③D．④【答案】A【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。【名师点睛】本题考查正确使用标点符号的能力，这类题目解答时可以从以下几方面分析，①分清语句或段落的层次，大致确定句中点号和句末点号；②反复读，分清句子内部的各种关系，判断顿号、逗号、分号、冒号使用是否正确；③认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号是否正确，即分清所给文句是陈述句、疑问句还是感叹句、祈使句，准确判断句号、问号和叹号使用是否正确；④仔细辨析，注意前后关照，准确判断句中标号和句末点号是否正确，如引号、括号等标号和句末句号或问号的位置是否正确。本题考查了顿号、句号、逗号和破折号的用法，这几种标点皆是平时学习生活中使用频率较高而且经常会被误用的标点，指向明确，难度较低。2．【2015年高考福建卷】下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。D．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？【答案】A【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。【名师点睛】此题重在正确使用标点符号的能力，难度适中，指向明确，考点比较全面。A项重点考查问号的用法，“为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡”是“明白”的宾语，问句做了句子成分，后面不能再加问号。A项这种误用也是标点符号使用中常出现的误用情况。B项重点考查引号与句末点号的用法，使用正确。C项重点考查句内括号的用法，使用正确。D项重点考查书名号、冒号和“连续问”中问号的用法，使用正确。【规律探秘】近几年全国各省市高考对标点符号的考查往往渗透在写作之中，单独设题的不多。若单独设题，则重点考查对标点符号使用正误的辨析能力，2016年高考山东卷在这一考点设题，将标点与文段阅读结合起来进行考查。2017年高考将会沿袭2016年及前几年高考该考点的命题特点，既有可能采用选择题的命题形式，也可能出现给文段加标点或对错漏标点能加以发现、改正或补出的题目，还可能将标点符号与简明连贯得体结合起来进行考查。【知识梳理】标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号和标号两大类：1．点号。点号的作用是点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。（1）句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。（2）句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。2．标号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号...