（江苏专版）高考语文二轮复习 复习任务群一 语句翻译与文意概括任务（一）紧扣得分点，精准译到位教案-人教版高三全册语文教案VIP免费

语句翻译与文意概括任务（一）紧扣得分点，精准译到位任务(一)紧扣得分点，精准译到位任务情境语句翻译是文言文学习的核心技术，也是高考文言文考查的重中之重。答题的关键是把“得分点”精准翻译出来，而要做到精准翻译，就涉及平时积累、翻译技巧与临场应对等多方面的问题。二轮复习的重点在于：能够找准“得分点”，并且调动一切积累与技巧把它们译到位。下面，让我们一起去完成这个任务吧。自主检测，自我诊断1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。山人名潜，字潜夫，扬之通州人也。山人虽名家子孙，然家实贫，性又不善治生产。妇，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。妇既去，山人贫益甚，仅仅拾橡剉荐以自给。居南中，为李本宁先生上客。之梁溪，则邹彦吉先生客之。居无何，归通州。而属有世变，里门且荡析久，则转徙于皋之委巷中，而是时山人亦已老矣。山人既无妇，老又无子，仅觅一里媪给食。室中止庋数十卷书，门无牡，户无扊扅。或瞰之，则绳缚其枢耳。观察与范玺卿，于山人里中最相知深也。山人病且死，而给其医药者，观察之子巢民先生。死之日，经纪其后事，则长孺黄先生之力居多。生见国家太平之盛，以一布衣为诸侯上客者，垂六十年，老而茕独以死，悲夫！(节选自《陈迦陵文集·邵山人潜夫传》卷五，有删改)(1)妇，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。译文：________________________________________________________________________(2)生见国家太平之盛，以一布衣为诸侯上客者，垂六十年，老而茕独以死，悲夫！译文：________________________________________________________________________答案(1)(他的)妻子，是同乡小户人家出身，把自己的丈夫看作是见识浅陋的人，每天都想着要离开他。(得分点：“里中”“庸奴”“日求去”，判断句)(2)生活在太平盛世，凭一介平民的身份成为诸侯的上宾，将近六十年，年老后孤独地死去，真是令人悲伤！(得分点：“以”“垂”“茕独”)参考译文山人名潜，字潜夫，扬州府通州人。山人虽然是名门望族的后代，但家境其实贫困，天性又不善于料理生计。(他的)妻子，是同乡小户人家出身，把自己的丈夫看作是见识浅陋的人，每天都想着要离开他。妻子离开他以后，山人越发贫困，只能靠捡拾果子和铡草来维持生计。在南中，是李本宁先生的上宾。去梁溪，邹彦吉先生以他为贵客。过了没多久，回到通州。恰好遇到世道大变(指由明入清，世代交替)，家乡正处在动荡离析之中已经很长时间了，于是在如皋的陋僻小巷中辗转流浪，这个时候山人也已经年纪大了。山人没有妻子，年老而且没有孩子，只能找一位乡里的老妇给他做饭。住处只放置了几十卷书，门没有锁和门栓。有时看到他只是用绳子把门轴绑着罢了。冒观察与范玺卿，是同乡人中和山人相知最深的两位。山人生病将死时，帮他寻医问药的人，是冒观察的儿子巢民先生。离世时，经管料理他的后事，黄长孺先生出力最多。生活在太平盛世，凭一介平民的身份成为诸侯的上宾，将近六十年，年老后孤独地死去，真是令人悲伤！2.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。吾友方汤夫，陈义甚高，乃以善弈特闻，遂掩其生平。余采其行谊，以俟后之考汤夫者知不独以一技传也。汤夫故名家子，及为诗歌，极力摹写，即数易稿不已也。篇什虽寡，而兴寄自足。每过予，辄袖以相示，且字字乞予抨射。予感其意直，为商订不少假。读书暇，则抱瓮灌园、种豆沤麻以自给，室中无闲言，终日泄泄如也。(节选自何白《方汤夫传》，有删改)(1)余采其行谊，以俟后之考汤夫者知不独以一技传也。译文：________________________________________________________________________(2)每过予，辄袖以相示，且字字乞予抨射。译文：________________________________________________________________________答案(1)我选取那些能反映他品行道义的事情(作这篇传)，让后世想要了解方汤夫的人知道他不是仅凭一种技艺传名的。(得分点：“行谊”“俟”“考”)(2)每次来看望我，总是把所作的诗放在袖中带来给我看，并且一字一句地请求我批评指正。(得分点：“过”“袖”“乞”“抨射”)参考译文我的朋友方汤夫，有很高的道义，却以擅长下棋闻名，...