（新课标）高考语文一轮总复习 第7单元 文学类文本阅读 第二部分 散文阅读 第三节 鉴赏散文表达技巧及语言特色教案 新人教版-新人教版高三全册语文教案VIP免费

第三节鉴赏散文表达技巧及语言特色对应学生用书p291一、鉴赏表达技巧散文的表达技巧是指作者塑造形象、表达情感的手法，主要有修辞手法、表达方式、表现手法等。不管作者选择了什么样的表达技巧，都是为了把所绘的景与物、所写的人与事、所述说或阐发的道理，明白清楚地告诉读者。因此，散文所有的表达技巧，都是为表现文章的主旨而服务的。表达技巧这一考点综合性较强，有时考题可能同时涉及多种表达技巧，同时还与品味语言结合在一起。因此，考生需要建立一个表达技巧知识库(见本节附录)。1．常见修辞手法修辞手法表达效果比喻化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。比拟色彩鲜明，描写形象，表意丰富，生动有趣。借代以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以点代面。夸张烘托气氛，增强感染力，增强联想；制造气氛，揭示本质，给人以启示。对偶便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。排比内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。反复写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。设问提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。反问用疑问句表确定意思，加强语气，增强表达效果；激发感情，加深印象。引用引用神话故事，增加文章的神秘色彩，体现浪漫主义色彩；引用历史故事，增加文章的可读性，增加文章情趣，提高文章趣味性；引用诗词名句，增添文句意蕴和表达效果，丰富文章的内容，增强说服力。2.表达方式表达方式作用叙事手法记叙人称第一人称叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，给读者以真实、生动之感。第二人称呼告抒情，便于交流，增强文章的抒情性和亲切感。第三人称较为直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空的限制，反映现实比较灵活自由。叙述方式顺叙可以使叙述事件有头有尾，文章条理清楚，读起来顺畅。倒叙可以造成悬念，抓住读者，突出主题，使故事波澜起伏。插叙使文章内容更加充实，叙述曲折有致，可使内容衔接更紧密，照应更周严。平叙可以把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。描写手法直接描写肖像描写揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。行动描写展示人物精神面貌，直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位)语言描写表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。心理描写是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。白描形象逼真，简洁传神，突出人物性格(事物特征)。细节描写可以刻画人物性格，深化主题，推动情节的发展，渲染时代气氛、地方特色，揭示人物瞬间心理及复杂微妙的感情活动。间接描写从侧面烘托人物的性格特点。抒情方式直接抒情作者或人物形象在文章、作品中直接抒发情感，不用借托，无需遮掩，显得直率质朴，诚挚笃实。间接抒情即事抒情寓情于事，叙事中带着强烈的主观感情，是饱含情感的叙述，这种写法多用于叙事类作品。寓情于景作者将主观情感融入对客观景物的描写中，使描写对象渗透了浓郁的主观情调。即物抒情通过对具体物象的描写，寄托、传达作者的某种情感，常用比喻、象征等手法借助咏物，曲折委婉地将情感透露出来，使文章蕴含深厚，情深意远。寓情于理将感情融注于议论之中，这是一种富有情感的议论，或者说是一种具有说服力和感染力的抒情。既能以理服人，又能以情感人。议论记叙中的议论画龙点睛，揭示记叙的目的和意义。夹叙夹议记叙、议论交叉运用，使文章在轻松活泼中阐发议论，读来饶有兴味。3．表现手法表现手法作用类比以浅寓深，以近比远，生动形象，通俗易懂。象征引申事理，形象鲜明，激发联想，感染力强。抑扬在变化的反差中，突出事物，突出重点，强调语意，抒发感情，行文跌宕，曲折含蓄。对比特点鲜明，矛盾突出，具有强烈的反差效果。渲染设置铺垫，营造氛围，情景相生，深化主题。衬托突出事物特点，强化思想感情，形象鲜明，主次分明。以小见大从平凡细微的事物中反映重大主题，可以突出中心，有强烈的震撼力。虚实结合突出事物的本质特征，使人物形象更加鲜明，凸显事物、景物特点，更集中地揭示主旨。联想、想象内容更加丰富，形象...