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(新课标)高考语文一轮总复习 第7单元 文学类文本阅读 第二部分 散文阅读 第三节 鉴赏散文表达技巧及语言特色教案 新人教版-新人教版高三全册语文教案VIP免费

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第三节鉴赏散文表达技巧及语言特色对应学生用书p291一、鉴赏表达技巧散文的表达技巧是指作者塑造形象、表达情感的手法,主要有修辞手法、表达方式、表现手法等。不管作者选择了什么样的表达技巧,都是为了把所绘的景与物、所写的人与事、所述说或阐发的道理,明白清楚地告诉读者。因此,散文所有的表达技巧,都是为表现文章的主旨而服务的。表达技巧这一考点综合性较强,有时考题可能同时涉及多种表达技巧,同时还与品味语言结合在一起。因此,考生需要建立一个表达技巧知识库(见本节附录)。1.常见修辞手法修辞手法表达效果比喻化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。比拟色彩鲜明,描写形象,表意丰富,生动有趣。借代以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以点代面。夸张烘托气氛,增强感染力,增强联想;制造气氛,揭示本质,给人以启示。对偶便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。排比内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;长于抒情。反复写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,给人以深刻的印象。设问提出问题,引起注意;启发思考,加深理解。反问用疑问句表确定意思,加强语气,增强表达效果;激发感情,加深印象。引用引用神话故事,增加文章的神秘色彩,体现浪漫主义色彩;引用历史故事,增加文章的可读性,增加文章情趣,提高文章趣味性;引用诗词名句,增添文句意蕴和表达效果,丰富文章的内容,增强说服力。2.表达方式表达方式作用叙事手法记叙人称第一人称叙述亲切自然,便于直接抒情,能自由地表达思想感情,给读者以真实、生动之感。第二人称呼告抒情,便于交流,增强文章的抒情性和亲切感。第三人称较为直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空的限制,反映现实比较灵活自由。叙述方式顺叙可以使叙述事件有头有尾,文章条理清楚,读起来顺畅。倒叙可以造成悬念,抓住读者,突出主题,使故事波澜起伏。插叙使文章内容更加充实,叙述曲折有致,可使内容衔接更紧密,照应更周严。平叙可以把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,有条不紊。描写手法直接描写肖像描写揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点。行动描写展示人物精神面貌,直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位)语言描写表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点。心理描写是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心,刻画人物性格。白描形象逼真,简洁传神,突出人物性格(事物特征)。细节描写可以刻画人物性格,深化主题,推动情节的发展,渲染时代气氛、地方特色,揭示人物瞬间心理及复杂微妙的感情活动。间接描写从侧面烘托人物的性格特点。抒情方式直接抒情作者或人物形象在文章、作品中直接抒发情感,不用借托,无需遮掩,显得直率质朴,诚挚笃实。间接抒情即事抒情寓情于事,叙事中带着强烈的主观感情,是饱含情感的叙述,这种写法多用于叙事类作品。寓情于景作者将主观情感融入对客观景物的描写中,使描写对象渗透了浓郁的主观情调。即物抒情通过对具体物象的描写,寄托、传达作者的某种情感,常用比喻、象征等手法借助咏物,曲折委婉地将情感透露出来,使文章蕴含深厚,情深意远。寓情于理将感情融注于议论之中,这是一种富有情感的议论,或者说是一种具有说服力和感染力的抒情。既能以理服人,又能以情感人。议论记叙中的议论画龙点睛,揭示记叙的目的和意义。夹叙夹议记叙、议论交叉运用,使文章在轻松活泼中阐发议论,读来饶有兴味。3.表现手法表现手法作用类比以浅寓深,以近比远,生动形象,通俗易懂。象征引申事理,形象鲜明,激发联想,感染力强。抑扬在变化的反差中,突出事物,突出重点,强调语意,抒发感情,行文跌宕,曲折含蓄。对比特点鲜明,矛盾突出,具有强烈的反差效果。渲染设置铺垫,营造氛围,情景相生,深化主题。衬托突出事物特点,强化思想感情,形象鲜明,主次分明。以小见大从平凡细微的事物中反映重大主题,可以突出中心,有强烈的震撼力。虚实结合突出事物的本质特征,使人物形象更加鲜明,凸显事物、景物特点,更集中地揭示主旨。联想、想象内容更加丰富,形象...

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