综合实验探究(对应复习讲义第176页)[题型解读]1.呈现形式综合实验探究题主要有物质的制备实验探究和物质的性质实验探究
以常见气体或有机物为载体,考查实验基础知识、基本操作与化学基本理论、元素化合物知识、化学计算等
2.试题特点将定性实验与定量实验相结合,将实验基础与实验操作相结合,立足于对考生综合实验能力的考查
3.考查方向(1)给定实验情境或物质性质,要求设计实验方案;(2)提出实验问题,要求选择仪器、药品,组装实验装置,确定实验步骤,评价实验方案;(3)结合给定的实验情境考查现象分析与结论得出
[解题指导]1.制备型探究题的分析思路(1)明确实验目的和原理
实验原理可从题目所给实验目的结合有关知识获取,综合考虑,促进制备主反应,消除控制副反应
(2)理清操作步骤的先后顺序
根据方案中方法步骤,把握各步操作的要领、目的和原理,理清制备后除杂提纯操作的先后关系与原理
(3)弄懂各装置的特点和作用
分析图中各项装置,并结合实验目的和原理,分析装置作用,举一反三,分析缺少装置的可能后果,表格中信息如何控制运用落实
(4)梳理总结现象,得出正确结论
实验数据(现象)是化学原理的外在表现,分析现象(或数据),找出影响实验成败的关键因素,产生误差的原因,进行必要的推导与计算
2.探究型实验的破题思路(1)基本流程:―→―→―→―→发现特殊现象,提出新猜想(2)整体思路:①明确目标,根据题目要求,找出该题需要解决的最终目标
②分析问题,根据目标,结合题目所给信息,分析解决该问题可能涉及的所学知识,即利用所学知识,分析解决该问题
③注意细节,在解决该类问题时,注意分析实验原理是否正确可行,实验操作是否安全合理,实验步骤是否简单方便,实验现象是否突出明显
[典例示范](2016·全国卷Ⅰ,26)氮的氧化物(NOx)是大气污染物之一,工业上在一定温度和催化剂条件下用NH3将NOx还原生成