下载后可任意编辑高三年级历史说课稿范文1.高三年级历史说课稿范文各位评委，大家好！我今日说课的题目是：人教版高中历史必修一第一单元第4课《XX皇权的不断加强》。我主要从一说教材（包括教材地位、课标要求、教学目标、重难点分析）二学情分析、三教学方法、四教具准备、五教学过程等几个方面进行说课。一、说教材：（一）教材分析本课主要介绍了宋太祖加强中央集权的措施以及明清时期，皇权的不断加强，它上承第3课，从汉至元政治制度的演变的内容与本课皇权的不断加强的内容，同属于中国古代政治制度史中重要内容，学习本课不但有助于帮助学生了解和掌握中国古代中央集权制度建立的过程及规律，而且还有利于认识这一制度对中国统一的多民族国家的形成与进展、国体与政体、官僚政治与行政管理等产生了深刻的影响，从而使学生了解国情、关注民生，激发他们强烈的历史使命感和社会责任感，另外，通过学习明清时期XX皇权达到顶峰的史实，认识我们今日的民主生活的来之不易，要更加珍惜民主。下载后可任意编辑因此，学习本课还具有很强的现实意义。（二）、教学目标本节课的课标是：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主XX制度的加强对中国社会进展的影响。根据课标要求、教材内容和学生的具体情况，确立以下教学目标：1、知识与能力方面：（1）基础知识：清朝的军机处（2）培育能力：促进学生形成依据史实评价历史事件与历史人物的能力和形成归纳、分析能力。2、过程与方法方面：（1）通过设问、指导学生阅读课本，促使学生思考分析历史问题，加深对历史知识的理解（2）通过提问和组织课堂讨论，激发学生的学习兴趣和思维，引导学生把握本课知识结构形成学科能力。3、情感与价值观方面：（2）通过学习本课，明清时期XX皇权达到顶峰的史实，引导学生了解古代政治的多样性，认识到中国古代经历了漫长的XX社会，进一步了解中国国情，增强对民族、国家的历史使命感和责任感。也认识我们今日的民主生活的来之不易，要更加珍惜。下载后可任意编辑（三）、重难点分析重点：明清时期加强皇权的措施及影响。难点：XX皇权的不断加强的过程二、学情分析：高一学生在初中已学过本课的一部分内容，看过少明清时期的历史剧，对明清史也有一些了解。但认识比较肤浅片面，侧重对历史现象的感性认识，对知识的掌握缺乏系统条理，对历史现象的分析缺乏广度和深度。所以，上课时，把教学内容制成教学课件，通过在课堂上展示历史图片，补充材料等方式，使之更生动形象，以增加学生学历史的兴趣，帮助他们系统深化地学习。三、说教法结合新课程教学理念及学生的实际情况，我主要采纳提问式，谈话法、阅读指导法和直观演示法等进行教学。通过这些教法引导学生分析、理解、掌握清朝的设立军机处史实。四、说学法学生通过阅读思考、师生之间进行合作探究、体验沟通等，注重学习过程中的生成性。从而培育学生的创新能力。2.高三年级历史说课稿范文下载后可任意编辑各位评委，老师：大家好!今日我说课的题目是《夏、商、西周的政治制度》。一、说教材《夏、商、周的政治制度》是人教版高一历史必修1的第1课，夏商周的政治制度是我国古代政治制度的重要组成部分，对夏商周三朝的兴起、强盛和衰落有着重要影响。本节课分三个部分对夏商周政治制度的产生、内容特点和影响进行了阐述。此外，教材还通过“学思之窗”“历史纵横”等栏目，对学生理解夏商周的政治制度提供了一些详细史料。二、教学目标根据高中历史新课程标准要求、教材内容和学生的具体情况，设计以下教学目标：1、知识与能力：(1)了解夏商政治制度的主要内容，知道它对西周分封制和宗法制有直接影响。(2)掌握西周分封制的主要内容，理解它对西-盛和衰落的影响。(3)理解西周宗法制的内容和特点，探究它对中国社会深远的影响。2、过程与方法：(1)通过历史资料和图表，加强学生对抽象历史知识的下载后可任意编辑理解。(2)通过辩论赛和历史短剧表演等方式，让学生模拟历史情景，体味历史过程。3、情感、态度、价值观：通过对夏商周政治制度的教学，让学生认识到古人高超的政治智慧，进一步确立中国是世界文明古国的理念。4、针对明确的教学...
