高中通用技术 技术的价值5教案 苏教版必修1VIP专享VIP免费

技术的价值教材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修1）文档内容：技术的价值章节：第一章走进技术世界第一节技术的价值课时：第2课时作者：林丹君（温岭市箬横中学）一、教学目标1.知识与技能目标(1)理解技术的产生与人类的需要之间的关系。(2)了解技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。（3）知道技术能使人类实现对自然的利用和改造，但必须注意保护自然。2.过程与方法目标(1)通过对技术案例的分析，理解技术是为满足人的需求而产生的。(2)通过对技术案例的分析知道技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。(3)通过案例分析，增强爱护自然的意识。3.情感态度和价值观目标(1)形成和保持对学习技术的兴趣和学习愿望。(2)建立正确使用技术的意识。二、教学重点理解技术对社会和环境的影响。三、教学难点形成正确的技术价值观。四、教学方法演示、讨论、讲授。五、设计思想1.教材分析本课时的教学内容为第一章第一节的“技术与社会”、“技术与自然”两个小点，与上节课的“技术与人”构成既相对独立又密不可分的整体。“技术与社会”包括：技术促进社会生产的发展、丰富社会文化的内容和改变社会生活的方式三个方面。“技术与自然”主要内容是人类要改造自然、利用自然更要爱护自然。教师要通过这一课时的教学，引领学生在技术世界里，进一步体会到技术的运用对于人类社会的发展起着巨大的推动作用，从而激起对《通用技术》这门课的极大兴趣，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感，积极投身到通用技术的学习中来。通过“技术与自然”的教学进一步培养学生辨证地、客观地看待技术发展所必然带来的问题的能力，着力突出人与自然要和谐相处的绿色技术价值观。较好地实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。2.设计理念本课时教学目标是联系“技术与人”的价值，让学生知道“技术与社会”、“技术与自然”的价值，形成正确的技术价值观。因此我从上节课的作业（技术对人的价值），主要是技术发展人的价值出发，指出技术在发展人的同时不断的改变着我们所处的这个社会，所生存的这个自然。进入本节课的教学。然后引用“二十世纪最伟大的20项工程技术成就”与同学们交流，理解技术与社会。通过技术促进社会生产的发展，改变社会生活的方式，丰富社会文化的内容，提高政治军事的实力四个方面，并穿插案例分析说明技术促进社会发展，文明进步。通过播放都江堰视频让学生感受“活”的水利博物馆给人带来的伟大贡献。列举反面案例强调保护自然的重要性。让学生形成正确的技术价值观。3.教学策略设计以更多的案例来说明技术对社会、对自然的重大作用和技术的两面性。通过演示、讨论、讲授等方法使学生在课堂教学中不断地感受技术就在他们身边，技术不断地在发展，而技术的进步和发展对社会和自然带来了巨大的影响。使学生积极地去探究技术，真正成为课堂教学的主体。（1）作业点评引入新课。（2）学生讨论“二十世纪最伟大的20项工程技术成就”，总结技术对社会的价值。（3）通过都江堰视频感受人类依靠技术，利用和改造自然，并与自然保持和谐共处的友好关系。（4）课堂小结。4.学情分析在第一节课后，学生对于技术已有一定的了解。但是学生对技术与社会、技术与自然的相互作用比较陌生，较难理解。如果在教学案例设计时离学生生活太远，技术原理太深，学生不容易接受，会使学生对技术产生偏见，认为技术比较神秘，是技术人员的事，事不关己，还是抓高考分数要紧的想法，导致对技术课产生畏难厌倦的情绪。所以案例的选择要全面、亲切，有趣，同时还要考虑到学生个体之间的差异，面向全体，共同进步。六、教学准备1.教学资源的准备多媒体教学设备、教学课件PPT。2.教学课件的准备教学课件比较简洁，多以直观的图片来说明，抓住关键知识点，突出中心。七、教学过程（一）复习回顾（作业点评）请同学从技术对人的价值谈谈对某项技术的认识。教师总结：技术是为满足人的需求而产生的，因此技术的价值直接在人的身上体现出来。人生活在社会与自然两个大环境中。因此技术的价值还在社会与自然中有所体现。（二）新课教学1.技术与社会...