高中语文《林教头风雪山神庙》教案18 新人教版必修5VIP免费

林教头凤雪山神庙师：首先，我想问同学们一个很愚笨的问题，小说何以叫小说？生1：老师，是不是小说刚开始不能登大雅之堂，不能和诗赋等正统文学相提并论？师：说得好，小说一开始就是一个平头百姓，寒门女子。因此，小说作者为了吸引眼球，在创作上大多设置虚构的、新奇的故事情节；主题上则更多寄托了下层百姓的愿望和理想。从这个角度，我不妨发一通谬论。当小百姓被侮辱被损害时，他们凭借自己的力量摆脱不了，于是借助美好的愿望。有时寄托神仙鬼怪，因此诞生了神魔小说；有时又寄托于现实中的英雄豪杰，于是出现了英雄侠义小说，比如《三侠五义》、《七侠五义》、《小五义》等；有时又寄幻想于封建统治者中的清官，于是又出现了公案小说，比如《包龙图》、《彭公案》、《狄公案》等。古典四大名著代表了中国小说创作的最高峰。《三国演义》和《水浒传》，你们更喜欢哪一部？说说理由。生2：我特喜欢《三国演义》，其中有很多真实的英雄人物，而《水浒传》中大多都是草寇。师：喔，你还有点封建思想，认为草寇不上档次，是吧，还有吗？生3：我喜欢《三国演义》，主要是喜欢那种历史的风云和纵横捭阖的权谋斗争。师：透过历史的烟云，看到惊心动魄的斗争，确实有味道。生4：《三国演义》中的人物也很有意思。师：哦，说来听听。生4：你看刘备那么忠厚，甚至显得愚笨，但是诸葛亮却死心塌地辅佐他。所以，我读出了刘备才是一个真正的智者。师：有意思，还有哪些新颖的见解，说出来我们分享。生4：我还发现刘禅也并非扶不起来的阿斗，他对诸葛亮很倚重，就是一种聪明的表现；而乐不思蜀更是他全身而退的一种大智慧。师：说得很精彩！这就是一种创造性阅读，希望今天我们同学们也要保持这种阅读的姿势。还有吗？生5：我不喜欢《三国演义》中的人物，感觉他们的性格很单调，特别不鲜明。而《水浒传》就不一样了，很多人物血肉丰满。比如林冲，他的性格就经历了一个不断发展的过程。师：就是说，你发现《三国》中的人物性格是平面的，缺乏变化；而《水浒》中的人物性格却是立体的，流动的。是这样吗？生5：是的。师：同学们，你们评评他说的如何？生：（很多同学点头认同）师：这就是说，她说出了大家人人心中都有，人人口中都无的话。老师很高兴，这个观点也是鲁迅先生的观点。先生认为“欲显刘备之忠厚而似伪，欲状诸葛之多智而近妖”，就是对《三国》塑造人物的批评。刚才同学们说，《水浒》中人物，尤其是林冲的性格，经历了一个发展变化的过程，下面我们就来研究这个过程。高尔基说，情节的发展史就是人物性格的发展史，谁先来说说这篇小说的情节。生6：情节可以划分为“林教头沧州遇故友、陆虞侯设计害林冲、林教头接管草料场、豹子头山神庙复仇”。师：这个概括如何，谁来说说？生7：概括得不错，但是不够简洁、不够统一。师：你来试试。生7：我的概括是“沧州遇旧、买刀寻仇、接管草场、杀仇上山”师：我觉得这两个概括各有千秋。前者具体明确，一目了然，但角度不够统一；后者角度一致，简洁明快，但内容上稍有疏漏。根据刚才的情节概括，我们来探讨林冲性格的发展变化，谁先来？生8：沧州遇旧是“忍”，买刀寻仇是“不忍”，接管草场又是“忍”，杀仇上山是“忍无可忍”，林冲的性格原本忍辱负重、忍气吞声、委曲求全，然后从懦弱到坚强，从屈辱到反抗。师：好，下面我们来做一个游戏，男生列举林冲“忍”的具体表现，女生列举林冲“不忍”的具体表现，可以结合你们看过的《水浒》来谈，女士优先。生9：林冲沧州遇旧这个情节很重要。第一，小二在整个故事中有很大的作用；第二，遇旧交代了林冲性格中的两个方面。林冲帮小二，说明林冲扶危济困，有侠义精神；林冲说“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。”一个“恶”字，一个“高太尉”，袒露了林冲软弱的内心，善良安分、严守等级、忍辱负重；这是林冲“忍”的一面。生10：陆虞侯来了之后，林冲买了一把解腕尖刀到街上寻了三五日，不见消耗，也自心下慢了。也就是说，林冲好不容易燃起的反抗怒火，又慢慢熄灭，幻想得过且过，委曲求全。生11：当后来管营让林冲接管草料场时，林冲虽然心有疑虑，但还是...