第二讲二次函数综合问题二次函数是中学代数的基本内容之一,它既简单又具有丰富的内涵和外延
作为最基本的初等函数,可以以它为素材来研究函数的单调性、奇偶性、最值等性质,还可建立起函数、方程、不等式之间的有机联系;作为抛物线,可以联系其它平面曲线讨论相互之间关系
这些纵横联系,使得围绕二次函数可以编制出层出不穷、灵活多变的数学问题
同时,有关二次函数的内容又与近、现代数学发展紧密联系,是学生进入高校继续深造的重要知识基础
因此,从这个意义上说,有关二次函数的问题在高考中频繁出现,也就不足为奇了
学习二次函数,可以从两个方面入手:一是解析式,二是图像特征
从解析式出发,可以进行纯粹的代数推理,这种代数推理、论证的能力反映出一个人的基本数学素养;从图像特征出发,可以实现数与形的自然结合,这正是中学数学中一种非常重要的思想方法
本文将从这两个方面研究涉及二次函数的一些综合问题
代数推理由于二次函数的解析式简捷明了,易于变形(一般式、顶点式、零点式等),所以,在解决二次函数的问题时,常常借助其解析式,通过纯代数推理,进而导出二次函数的有关性质
1二次函数的一般式中有三个参数
解题的关键在于:通过三个独立条件“确定”这三个参数
例1已知fxaxbx()2,满足1f()12且214f(),求f()2的取值范围
分析:本题中,所给条件并不足以确定参数的值,但应该注意到:所要求的结论不是的确定值,而是与条件相对应的“取值范围”,因此,我们可以把1f()12和当成两个独立条件,先用和来表示
解:由,可解得:(*)将以上二式代入fxaxbx()2,并整理得,∴
又 214f(),,∴
例2设fxaxbxca20,若f01,f11,f-11,试证明:对于任意11x,有fx54
分析:同上题,可以用来表示
解: ,∴,∴