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高三数学下学期第一次月考试卷 理(含解析)-人教版高三全册数学试题VIP专享VIP免费

高三数学下学期第一次月考试卷 理(含解析)-人教版高三全册数学试题_第1页
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上海市奉贤区奉城中学2014-2015学年高三(下)第一次月考数学试卷(理科)一、选择题:1.若集合S={y|y=3x+2,x∈R},T={y|y=x2﹣1,x∈R},则S∩T是()A.SB.TC.ϕD.有限集考点:交集及其运算.专题:计算题.分析:根据一次和二次函数的性质分别求出集合S、T,再由交集的运算求出S∩T.解答:解:由题意知,S={y|y=3x+2,x∈R}=R, y=x2﹣1≥﹣1,∴T={y|y≥﹣1},∴S∩T=R∩{y|y≥﹣1}=T,故选B.点评:本题考查了交集的运算,需要先求出两个集合,注意集合的元素以及元素具有的性质.2.函数的图象是()A.B.C.D.考点:函数的图象.专题:数形结合.分析:本题考查的知识点是分段函数图象的性质,及函数图象的作法,由绝对值的含义化简原函数式,再分段画出函数的图象即得.解答:解:函数可化为:当x>0时,y=1+x;它的图象是一条过点(0,1)的射线;当x<0时,y=﹣1+x.它的图象是一条过点(0,﹣1)的射线;对照选项,故选D.点评:本小题主要考查函数、函数的图象、绝对值的概念等基础知识,考查运算求解能力,考查数形结合思想、化归与转化思想.属于基础题.13.三个数0.76,60.7,log0.76的大小关系为()A.0.76<log0.76<60.7B.0.76<60.7<log0.76C.log0.76<60.7<0.76D.log0.76<0.76<60.7考点:指数函数单调性的应用.专题:计算题;转化思想.分析:由对数函数的图象和性质,可得到log0.76<0,再指数函数的图象和性质,可得0.76<1,60.7>1从而得到结论.解答:解:由对数函数y=log0.7x的图象和性质可知:log0.76<0由指数函数y=0.7x,y=6x的图象和性质可知0.76<1,60.7>1∴log0.76<0.76<60.7故选D点评:本题主要考查指数函数,对数函数的图象和性质,在比较大小中往往转化为函数的单调性或图象分面来解决.4.函数f(x)=(x﹣3)ex的单调递增区间是()A.(﹣∞,2)B.(0,3)C.(1,4)D.(2,+∞)考点:利用导数研究函数的单调性.专题:函数的性质及应用.分析:若求解函数f(x)的单调递增区间,利用导数研究函数的单调性的性质,对f(x)求导,令f′(x)>0,解出x的取值区间,要考虑f(x)的定义域.解答:解:f′(x)=(x﹣3)′ex+(x﹣3)(ex)′=(x﹣2)ex,求f(x)的单调递增区间,令f′(x)>0,解得x>2,故选D.点评:本题主要考查利用导数研究函数的单调性的这一性质,值得注意的是,要在定义域内求解单调区间.5.已知直线y=x+1与曲线y=ln(x+a)相切,则a的值为()A.1B.2C.﹣1D.﹣2考点:利用导数研究曲线上某点切线方程.专题:计算题.分析:由y=ln(x+a),得,由直线y=x﹣1与曲线y=ln(x+a)相切,得,所以切点是(1﹣a,0),由此能求出实数a.解答:解: y=ln(x+a),∴, 直线y=x﹣1与曲线y=ln(x+a)相切,∴切线斜率是1,则y'=1,2∴,x=1﹣a,y=ln1=0,所以切点是(1﹣a,0), 切点(1﹣a,0)在切线y=x+1上,所以0=1﹣a+1,解得a=2.故选B.点评:本题考查利用导数求曲线的切线方程的应用,是基础题.解题时要认真审题,仔细解答.6.函数单调递增区间是()A.(0,+∞)B.(﹣∞,1)C.D.(1,+∞)考点:利用导数研究函数的单调性.专题:计算题.分析:求出函数y的导函数y′,因为要求单调递增区间,令y′>0得到不等式求出x的范围即可.解答:解:令故答案为C.点评:考查学生掌握利用导数研究函数的单调性的能力.7.若存在过点(1,0)的直线与曲线y=x3和y=ax2+x﹣9都相切,则a等于()A.﹣1或﹣B.﹣1或C.﹣或﹣D.﹣或7考点:利用导数研究曲线上某点切线方程.专题:导数的综合应用.分析:先求出过点(1,0)和y=x3相切的切线方程,即可得到结论.解答:解:设直线与曲线y=x3的切点坐标为(x0,y0),则函数的导数为f′(x0)=3x02,则切线斜率k=3x02,则切线方程为y﹣x03=3x02(x﹣x0), 切线过点(1,0),∴﹣x03=3x02(1﹣x0)=3x02﹣3x03,即2x03=3x02,解得x0=0或x0=,3①若x0=0,此时切线的方程为y=0,此时直线与y=ax2+x﹣9相切,即ax2+x﹣9=0,则△=()2+36a=0,解得a=﹣.②若x0=,其切线方程为y=x﹣,代入y=ax2+x﹣9得y=ax2+x﹣9=x﹣,消去y可得ax2﹣3x...

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