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高中语文《你是谁 我是谁》第四课时教案 鲁人版选修《语言的运用》VIP免费

高中语文《你是谁 我是谁》第四课时教案 鲁人版选修《语言的运用》_第1页
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第4单元第四学时·教案设计[活动内容]学生用称呼语编排话剧[活动过程]先让学生构想一个使用称呼语的场景,也可以由教师来提供,然后学生用恰当的称呼语将其编排为话剧,进行表演。然后请同学们把这一段话剧用文言称呼语和网络称呼语进行改写,最后再次以话剧的形式呈现出来。从而提高学生的学习积极性,也使学生在活动中了解了不同类型称呼语的不同风格。[举例]将下列文字中的两个故事改编为话剧有人把马老比喻为相声精灵、相声的化身,他话一出口,就是相声。年初,马老去天津监狱与服刑人员联欢。监狱领导考虑马老年岁大了,担心发生闪失,便派两名民警上前搀扶马老,“马老,您小心。”马老却说,“小伙子,千万别这样!了解情况的知道我干什么来了,不了解情况的,还以为我犯案,被抓进局子了。”马老是幽默的天才,什么场合他都能找到笑料,轻松出口,让人忍俊不禁。那年马老去大连参加一个相声节,并应邀为一些青年相声演员讲话。马老说道,现在的年轻相声演员都称他“师爷”,那是旧社会论资排辈的旧规矩,现在不兴那样称呼了,不合时宜了。“那天,我在街上遛弯儿,听见后面有人喊‘师爷’。我没理他,还往前走。后面的人急了,‘师爷,师爷!’他追上来了。我还不理他,加快了脚步。‘师爷师爷!’越喊嗓门越高。我回头一瞧,是牛群。我说‘是你呀!你是军人,穿着军服,在大马路上管一个老头叫‘师爷’,这多不合适!叫别的什么不好?——哪怕管我叫‘师长’呢!”台下顿时哄然大笑。俗语讲,人老如顽童,马老有时遇到特别高兴的事,也手舞足蹈地像个孩子。日前,在一次公益活动中,20岁的超级巨胖孟庆刚,意外地与马老相遇。哈尔滨籍的孟庆刚刚到天津爱民医院减肥时,体重高达282公斤。经100天的减肥治疗,他奇迹般地减掉80公斤,打破吉尼斯减肥记录。孟庆刚平日非常喜欢听马老的相声,那天能见到马老让他兴奋不已,在向马老走来的同时,不停地喊着:“马爷爷,马爷爷!”马老第一次见到这么胖的孩子,既新奇又高兴,他的一句话又把大家逗乐了:“论体重你是我爷爷。”马老上下打量孟庆刚好半天,上捏胳膊,下按腿,最后他说:“来,让爷爷抱一下。”说着,马老将两只细胳膊伸向孟庆刚两米粗的腰。一个89岁44公斤,一个20岁近200公斤的一老一少,就这样快乐地拥抱在一起。【相关资料】话剧本是一门综合性艺术,剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论应该说是缺一不可。更不可缺少的是接受这门艺术的对象———观众。当然在莎士比亚的年代,话剧的因素要少一些。话剧之所以在欧洲几百年经久不衰,一个很重要的原因是因为话剧培养了一代代的观众,而一代代观众对思考和娱乐这两者有机的结合又促使了话剧的发展。话剧艺术具有如下几个基本特点:第一,舞台性。古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的,舞台有各种样式,目的有二:一利演员表演剧情,一利观众从各个角度欣赏。第二,直观性。话剧首先是以演员的姿态、动作、对话、独白等表演,直接作用于观众的视觉和听觉;并用化妆、服饰等手段进行人物造型,使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。第三,综合性。话剧是一种综合性的艺术,其特点是与在舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要和适应的。第四,对话性。话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话战线剧情、塑造人物和表达主题的。其中有人物独白,有观众对话,在特定的时、空内完成戏剧内容。

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