高中语文 第4单元 创造形象 诗文有别 21 项羽之死教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高中《中国古代诗歌散文欣赏》语文教案VIP免费

项羽之死[知识梳理]一、读准字音垓下(Gāi)骓(zhuī)歌数阕(què)瞋目(chēn)美人和之(hè)骑(jì)麾下(huī)属者(zhǔ)绐(dài)自度(duó)田父(fǔ)刈旗(yì)船(yǐ)王我(wànɡ)被十余创(chuānɡ)二、辨识通假(1)骑皆伏曰(“伏”通“服”，心服的意思)(2)船待(“”通“舣”，使船靠岸)三、一词多义(1)卒(2)会(3)乃四、词类活用(1)项王军壁垓下(名词作动词，设营驻守)(2)夜闻汉军四面皆楚歌(名词作动词，唱楚歌)(3)项王乃复引兵而东(名词作动词，东行)(4)左，乃陷大泽中(名词作动词，左走)(5)马童面之(名词作动词，面对)(6)众数十万人，亦足王也(名词作动词，称王)(7)且籍与江东子弟八千人渡江而西(名词作动词，西征)(8)项王则夜起(名词作状语，在夜里)(9)于是项王乃欲东渡乌江(名词作状语，向东)(10)直夜溃围南出(名词作状语，向南)(11)纵江东父兄怜而王我(名词的使动用法，使……为王)(12)此天之亡我(动词的使动用法，使……灭亡)五、古今异义(1)期山东为三处古义：山的东面。今义：山东省。(2)江东虽小，地方千里古义：土地方圆。今义：某一区域；部分。(3)项王乃悲歌慷慨古义：神情激昂。今义：大方的。(4)纵江东父兄怜而王我古义：父老兄弟。今义：父亲和哥哥。六、文言句式(1)指王翳曰：“此项王也。”(判断句)译文：于是指给王翳说：“这就是项王。”(2)麾下壮士骑从者八百余人。(定语后置句)译文：部下壮士八百多人骑马跟随。(3)骑能属者百余人耳。(定语后置句)译文：只有一百多人能骑马跟随(项王)。(4)项王军壁垓下。(状语后置句、省略句)译文：项王的军队在垓下驻守。(5)籍独不愧于心乎。(状语后置句)译文：我项羽难道心中没有愧吗？(6)不忍杀之，以赐公。(省略句)译文：我不忍心杀掉它，把它送给您吧！(7)吾闻汉购我头千金。(省略句、状语后置句)译文：我听说汉王用金千斤悬赏我的脑袋。(8)项王则夜起，饮帐中。(省略句、状语后置句)译文：项王于是半夜起来，在军帐中喝酒。(9)身七十余战，所当者破。(被动句)译文：亲身参加七十多次战斗，抵抗我的人都被打败。(10)然今卒困于此，此天之亡我。(被动句)译文：但是今天却终于被困在这里，这是上天要让我灭亡。[资料链接]简介司马迁(约前145—？)，字子长，夏阳(今陕西韩城市南)人，我国古代著名的史学家、文学家、思想家。其父司马谈，汉武帝时做太史令。司马迁10岁时，就在父亲的指导下诵读古文，曾向儒学大师董仲舒、孔安国学习。青年时代曾两次漫游，收集传说史迹，考察风土人情。父死后，承袭父职任太史令，开始《史记》的写作。五年后，因替李陵辩护，被捕入狱，遭受腐刑。三年后被赦，担任中书令，他发愤著书，经十几年的艰苦努力，终于完成了《史记》这部不巧的著作主要作品《史记》公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会，封18人为诸侯王，自封为西楚霸王，刘邦为汉王。刘邦多次进攻项羽都被打败，到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才足以跟项羽抗衡，项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时，张良、陈平向刘邦提出建议，要趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越等人的帮助下，围项羽于垓下(今安徽灵璧南)，项羽兵败突围至乌江(今安徽和县东北)自刎。《史记》记述了从上古传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的历史，是我国第一部纪传体通史。全书130篇，有12本纪(记载帝王)，30世家(记载诸侯)，70列传(记载将相、名士)，10表(历史大事记)，8书(关于天文、历法、水利、经济、文化等)，计52万多字，不论在文学还是史学方面，司马迁都给我们留下了巨大的财富。鲁迅评曰：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”[文本鉴赏]本文通过写项羽在与刘邦决战失利的最后阶段的言行，进一步表现他的英勇顽强的斗志、拔山盖世的意气和个人英雄主义的性格，透露了他无面目见江东父老的羞愧自耻心理，对他在幸存与尊严之间勇敢地选择后者的举动，作者表现出深深的赞叹和惋惜。1．这篇文章围绕项羽这个悲剧英雄，共描写了三个场面(霸王别姬、东城快战、乌江自刎)，作者是如何来表现项羽性格特点的？__________________...