鲁人版必修一《读书的艺术》精品三合一课标解读课标要求学习目标1.学习多角度多层次地阅读,对优秀作品能够常读常新,获得新的体验和发现
2.发展独立阅读的能力
从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情
1.理清文章的层次,把握作者在文中的观点和态度
2.学习文章用感性化的散文语言来表现理性化的思想,用文学的语言、文学的感觉去说明道理的写作方法
3.培养良好的读书习惯,养成良好的读书兴趣
教学策略教学目标1.把握作者在文中的观点和态度
2.品读文章,把握作者用感性化的散文语言来表现理性化的思想,用文学的语言、文学的感觉去说明道理的特点
3.培养良好的读书习惯,养成良好的读书兴趣
聚焦重点1.把握文章的结构层次和作者的观点态度
2.鉴赏作者散文化的语言和幽默的文风,探究文章本身蕴含的艺术魅力
教学建议本文是林语堂先生写的关于“读书”的文章
这一类文章很多,我们在平时的阅读中接触过很多,建议老师们在选学这篇文章时采用比较阅读的方法
补充名人谈读书的有关文章,鼓励学生们热爱读书并积极探索读书的有效方法,以提高阅读的效率
自主梳理1.正字音噩梦()面目可憎()校勘()髭须()鲁鱼亥豕()嘈杂()休憩()淡巴菰()头颅()爱心用心专心1恬然()2.辨字形籍jí费fèi藉jí废fèi板bǎn颦pín版bǎn鼙pí坂bǎn阪bǎn3.释词义禁锢:①封建时代统治集团禁止异己的人做官或不许他们参加政治活动
②关押,监禁
③约束,强力限制
嗜好:特殊的爱好
冲淡:①加进别的液体,使原来的液体在同一个单位内所含成分相对减少
②使某种气氛、效果、感情等减弱
校勘:用同一部书的不同版本和有关资料加以比较,考订文字的异同,目的在于确定原文的真相
4.辨析词语禁锢:指关押,限制行动自由,但关押的处所不一定是监狱,还表示束缚,强力限制
监禁:着重于把人在监狱关押起来,书面语色彩