学校提升学生体质健康水平实施方案为了贯彻教育部2021年全国教育工作会议的精神，学校制定了提升学生体质健康水平的实施方案。该方案旨在通过管理作业、睡眠、手机、读物和体制等方面，落实立德树人的根本任务，促进学生身心健康全面发展。下面是该方案的具体内容。一、指导思想学校将健康素质作为学校教育的基本目标之一，通过实施学生体质健康促进工程，深入推进学校体育卫生工作，让健康成为学生的终身财富，为社会培养身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的合格人才。二、总体目标学校将建立健全与本校教育发展战略、推进教育现代目标相适应的学校体育卫生工作机制，努力提升学校体育卫生基础设施现代化水平。学校还将促使学生基本养成良好的体育锻炼惯和科学文明的生活方式，健康素质明显提高，超重、肥胖、视力不良检出率上升趋势得到遏制，耐力、力量等身体素质明显提升。三、工作方针学校将以育人为本，尊重学生的身心发展规律和健康成长需要，开展学生喜闻乐见的体艺活动，引导学生积极主动参与有利于身体健康的活动，为学生主动适应社会、终身发展奠定扎实基础，培养合格公民和建设人才。此外，学校还将以个性发展为核心任务，提供适宜学生个性发展的条件和环境，促使每一名学生在某一方面形成稳定的爱好，实现“全面+特长”的发展目标。最后，学校将以循序渐进为重要策略，逐步稳健推进学生身体健康工程，培养学生终身研究和发展的意识，为学生未来发展打下良好的基础。四、工作举措学校将开足开齐体育课，每天上午安排一次35分钟的大课间体育活动，每天下午统一安排30分钟的体艺“2+1”活动。结合本校实际情况，配足配齐体育教师、改善体育场地设施，购置必要的体育器材，为学生每天在校一小时体育锻炼提供切实保障。2.构建体育与健康教育课程体系。为了符合学生成长规律和健康发展新要求，我们要根据学校体育特色，研究制定适合学生身心健康和个性特长发展的校本课程和体育活动内容，例如篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等选项课和训练队。我们要构建有学校特色的体育课程体系，保证体育课堂教学的运动负荷合理，增强课程内容的选择性和趣味性，培养学生对体育运动的兴趣。同时，我们要坚持健康知识与健康技能传授并重，实现健康意识培养与健康行为养成相统一的原则。3.建立体育和健康教育教学质量监控体系。我们要定期对学校体育课教学进行巡查和指导，全面评价体育与健康课程教学质量，重点考察学生实际练时间和体能发展情况。4.举办多层次多形式的学生体育运动会。每学年我们将举办一次春季趣味运动会和一次冬季综合性田径运动会，并根据地方情况经常性地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛。我们要确保人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。5.加强类型多样的体育社团建设。我们要根据学生的身心特点和兴趣爱好，结合体育课教学，让每个学生至少掌握两项体育技能，为其终生锻炼打下基础。二）学校卫生推进行动计划。1.建立医生进校园机制。我们要建立学校与辖区社区医疗卫生机构对口联系机制，实现医务人员定期进校园、常规有联系、应急即处置的工作目标。2.切实加强对学校卫生工作的监督和指导。我们要按照国家有关规定，为全校提供预防保健等基本公共卫生服务，定期对学校食堂卫生、饮用水、传染病防控等开展监督检查和指导。3.建设“一生一档”系统。我们要建立学生每年一次健康体检制度，以学生健康体检结果和《国家学生体质健康》数据为基础信息资料，为每个学生建立健康档案。4.进一步加强学生近视眼防控。我们要加强宣传教育和有效管理，巩固教室光环境改善成果，确保课桌椅配置达到国家要求并开展配套服务研究，落实小学生近视眼防控工作方案和职责。5.加强学校心理健康教育工作。我们要将心理健康教育和生命教育相整合，加强班主任队伍心理健康教育专业培训，促进班主任在学校心理健康教育工作中发挥积极的作用。我们要加强学校心理辅导室的规范化建设，调研学生心理素质发展状况，加强学生精神疾病危机干预，做好学生心理健康普测，有效预防学生心理障碍和精神疾病发生。同时，我们要规范指导小学生心理危机干预和转介工作，完善心...
