辨析并修改病句项目内容课题第二章辨析并修改病句修改与创新教学目标指导学生熟练掌握辨析和修改病句的方法教学重、难点六种病句类型和辨析病句六大方法教学准备教学过程专题二辨析并修改病句一、考纲:辨析并修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑
二、辨析病句的方法:1、审读法审读法就是通过审慎的阅读,发现句子的毛病
一般说来,大凡读起来别扭,听进来含混的地方,就可能是毛病的所在
找到了病处,再仔细分析判断,查清语病的原因,然后加以修改
例如(1)针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系
读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”,就会觉得不通,要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的词语才比较顺畅
2、语法分析法这是辨析病句的最主要也最准确的方法,对于结构比较复杂的单句,可先找主干,看主谓宾是否齐全,搭配是否得当;再理枝叶,看附加成分的搭配、语序有无问题;对于复句,可检查分句间的关系、层次,关联词语的使用有无不当等
例如(2)他马上召集常委会进行研究,统一按排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题
把它紧缩后就是“他按排了内容、时间、人员以及问题
”显然,“按排”与“问题”搭配不当
3、类比法也可以称为“仿造法”,就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子,如果仿造的句子有语病,那么原句也有语病
例如(3)今年春节,这个市的210辆消防车,3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自的岗位上
这句话通不通,可以用类比法来检验:“这个工厂的几十台机器,几百个工人放弃休假
”“这所学校的几十间教室、几十名教师放弃休假
”显然“机器”、“教室”、“消防车”都不会“放弃休假”
4、逻辑分析法有的句子在语法结构上检查不出毛病,就得从事理上进行分析,检查句子在概念使用、判断推理