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北京市大兴区第三中学高中语文 第二单元《烛之武退秦师》检测题 新人教版必修1VIP免费

北京市大兴区第三中学高中语文 第二单元《烛之武退秦师》检测题 新人教版必修1_第1页
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北京市大兴区第三中学高中语文第二单元《烛之武退秦师》检测题新人教版必修1一、基础检测1.下列加点字的读音全对的一组是()A.秦军汜(sì)南夜缒(zhuì)而出佚(yì)之狐B.共(gòng)其乏困若不阙(jué)秦许君焦瑕(xiá)C.秦伯说(yuè)杞(qǐ)子、逢孙、杨孙戍(shù)之D.微夫(fū)人之力不及此逢孙(féng)不知(zhì)2、下列句子,加点词解释错误的一项是()A、若舍郑以为东道主(假如)以乱易整,不武(替代)B、焉用亡郑以陪邻(增加)因人之力而敝之(损害)C.共其乏困(通“供”供给)朝济而夕设版焉(渡河)D.夫晋,何厌之有(厌烦)微夫人之力不及此(略微)3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是()A.微夫人之力不及此B.行李之往来,共其乏困C.舍郑以为东道主D.以其无礼于晋4、下列各句中没有通假字的一项是()A.晋军函陵,秦军氾南B.秦伯说,与郑人盟C.失其所与,不知D.行李之往来,共其乏困5、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是()A、以其无礼。B、以乱易正,不武。C、敢以烦执事。D、越国以鄙远。6、下面对各句句式特点解说不正确的一项是()A、以其无礼于晋,且贰于楚也。(倒装句中的介宾结构后置)B、是寡人之过也。(判断句)C、夫晋,何厌之有?(宾语前置)D、以乱易正,不武。(被动句)7、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是()例句:臣之壮也,犹不如人。A、公从之。B、烛之武退秦师。C、夫晋,何厌之有。D、行李之往来,共其乏困。8.下列各句中的“其”与其它三项用法不同的一项是()A.共其乏困,君亦无所害B.既东封郑,又欲肆其西封C.吾其还也D.失其所与,不知9、下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A、①越国以鄙远②焉用亡郑以陪邻B、①子亦有不利焉②焉用亡郑以陪邻C、①秦伯说,与郑人盟②失其所与,不知D、①无能为也已②且君尝为晋君赐矣10.文学常识填空A.《烛之武退秦师》选自___________,又名_______________,是我国历史上第一部叙事详细的____________(体裁)史书,相传为_________末年_____国史官____________所著,主要记载了__________(朝代)前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。B.《左传》是解释《春秋》这部史书的,与___________、__________并称为“春秋三传”。二、阅读下面文段,回答11--16题。夜缒而出。见秦伯曰:“秦晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。11.选出下列划线字注音有误的一项()A.夜缒而出zhuìC.共其乏困gòngB.秦伯说yuèD.使杞子、逢孙、杨孙戍之shù12、下列各句中划线词的解释,错误的一项()A.焉用亡郑以陪邻陪:增加B.朝济而夕设版焉济:救济C.既东封郑,又欲肆其西封肆:延伸,扩张D.阙秦以利晋阙:侵损,削减13、下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是()14、与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是()A.以其无礼于晋B.是寡人之过也C.邻之厚,君之薄也D.何陋之有15、下列叙述不符合文意的一项是()A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。C.从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力比秦国强。D.晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池,但并没有履行诺言。16、翻译下面两句话。①若亡郑而有益于君,敢以烦执事。_________________________________②行李之往来,共其乏困。________________________________________《烛之武退秦师》检测题答案一、基础检测1、C2、D3、D4、A5、D6、D7、D8、C9、A10、略二、11.B12.B13.C14.D15.C16.①如果灭掉郑国对您有好处,那就冒味地拿亡郑这件事麻烦您。②秦国使者往来,郑国可以供给他们缺少的东西。

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