Unit5Washyourface教学目标(一)语言知识目标:1:能掌握单词:“四会”hair,eye,ear,nose,mouth，face,head(二)语言技能目标:1.能看图听、说以下人体部位单词：hair,eye,ear,nose,mouth，face,head2.能听懂句型Drawa…，并做出正确反应。(三)情感态度目标：1．在画画学习中培养学生的创意。（四）学习策略目标：1．通过画画学习单词，激起兴趣。2．用歌曲调动学生学习气氛。3．创设情景让学生主动说英语。4．进一步激励学生拼读记忆单词。教学重难点（一）教学重点：1．掌握单词的拼读。（二）教学难点：1．学生学会用英语正确表达已学身体部位。2．“四会”单词的拼写。．教学资源及策略1．教学中组织英语游戏，唱有关身体部位的歌曲，创设情景让学生在“玩、演、看、听”中加大词汇的出现，从而深化学生对单词的掌握及句型的应用。2．利用图片、flash资源辅助教学。教学过程课前活动1.热身：歌曲BodysongSs边听边跟唱。为了更好地活跃气氛，调动学生上课的积极性。教学环节（一）引入1．老师询问天气：What’stheweatherliketoday?Isitrainy?(简笔画云朵)Isitsunny?(简笔画太阳)2．同学们说出歌曲中包括哪些人体部位的单词，老师板书，并用简笔画展现。3．学生听指令画画（把上一环节的云朵和太阳作为人脸）T:Drawanose.Drawa…4．提示人头的怪异（没有hair）（二）呈现与操练1．老师用图片教单词，拼读2．老师检测，在黑板上画人体部位，学生用英语说出名称。Ss:No.Ss:Yes.Ss说出身体部位单词。S1：画画Ss:nose,nose,nose.3.学生重复要画的单词三次。学生补上头发，老师引出头的单词并板书。学生跟读，拼读记忆。4.拓展游戏Touchyour…1．老师讲明游戏规则，并先带领全班示范。2．分小组，每组派代表在台上表演。3．评出最佳小组。egT:Touchyoureyes.学生了解游戏规，并跟做。各组代表做，其它同学说：eyes,eyes,eyes.课堂小结1.教师进行评价，利用小结本课的学习内容:眼睛眼睛eyes鼻子鼻子nose耳朵耳朵ear嘴巴嘴巴mouth脸是face头是head2.教师挡住图片中的单词，让学生说出单词。家庭作业1．活动手册第4、5题。2．抄写学过和单词。
