苏教牛津版三年级英语上册教案Unit3Thisismyfatner第一课时一、教学目标:1.听懂、会说、会认读水果类单词:anapple、anorange、abanana、apear2.听懂、会说、会读:myfather、mymother、MrBlack、MrsBlack.3.能区别:Mr和Mrs4.能正确运用:Thisismy…介绍自己的父母。二、教学重点:单词的朗读及家庭成员的正确运用三、教学难点:利用句型:Thisismy…介绍父母。四、课前准备:1.录音机和磁带2.人物图片和水果实物五、教学过程Step1.WarmingupT:Hello,boysandgirls.DoyouknowwhoamI?(手指向自己胸前,以朋友的方式问学生)S:MissYang.1T:En,verygood.Let’sbeginourclasswithasong,OK?(用右手食指和拇指作出OK状)引导学生模仿用OK回答(教师播放,边拍节拍边唱,使学生融入一个快乐轻松的课堂氛围中)Step2.Greeting1.T:Classbegins.(手由下向上,示意学生起立)T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissYang.T:Nicetomeetyou.(伸手做出和学生握手的样子)S:Nicetomeetyou,too.(学生也伸手模仿)T:Pleasesitdown.(手由上向下,示意学生坐下)2.FreetalkT:Now.Boysandgirls,Idon’tknowallofyournames.Sopleaseintroduceyourdeskmatestome,OK?我不知道你们所有人的名字，请把你的同桌介绍给我，好吗？S1:Thisis….S2:Thisis….T:Nicetomeetyou.(与学生握手)S1、S2：Nicetomeetyou,too.(threeorfivestudentsinpairs)2Step3.Presentationandpractice＊MrBlackMrsBlackT:Youallsaidverygood.Now,lookhere.Doyourememberthem?Ifyourememeberthem,let’sintroducethemtogether,OK?你们说得都和好。现在，看这里，你们还记得他们吗？如果还记得，就让我们一起来回忆。（把以前学过的人物以图片的形式呈现，让学生认读）T、Ss:Thisis….出示MrBlackMrsBlack的图片T：Doyouknowhe?(出示MrBlack的人物图示)Ok.Letmetallyou.ThisisMrBlack.板书：MrBlack,看教师口形，跟老师发音，朗读（MrsBlack以同样的方式教授，同时强调：black作姓时，不解释为“黑”，而是“布莱克”）＊Thisismyfather/mother.T:OK,children,pleaseshowmeyourphotosandwhocanintroduceyourfamilymembersinChinesetous.好了，请把你们的家庭照片秀给我看，有谁能用中文把你的父母介绍给我们？S1(sayinChinese):I’m….这是我的爸爸，这是我的妈妈（边指边介绍）T：Well.Nowyousitdown.Class,listentomecarefully.3I’mMissYang.ThisisMrYang,thisismyfather.(sayitslowlyandagain)板书：father,看教师发音，跟读。（Readitonebyone）ThisisMrsYang,thisismymother.板书：mother,看教师发音，跟读。Chant:Father,father,myfather.Thisismyfather.Mother,mother,mymother.Thisismymother.Practice:Ssintroducetheirparentsinthiswaytotheclassmates.(fourstudentsinonegroup)＊Learntosay1.出示课文挂图，分析图意2.让学生带着问题听录音（WhoisMrBlack?AndwhoisMrsBlack?_3.Listentothetapeoncemore,readafterthetape.4.Act＊Words:anorange,anapple,apear,abananaT:Lastclasswelearnteightcolours,Iforgotit.Pleasetellmewhattheyare.OK?4说到orange时，停一停，拿出橘子的实物。告诉学生orange还有另一个意思“橘子”。板书：anorange。然后教师领读，学生读。Chant:Orange,orange,Ilikeanorange.（anapple,abanana,apear以同样的方式教授，同时让学生自己试着编Chant）Step4.Consolidation1.Listenanddraw2.Playagame:Whogetthemostfruits?(教师拿出一种水果，哪位学生最先说出它的名称就能拥有这个水果，到游戏结束，谁赢得最多的水果谁就是胜利者)Step5.Test1.用a/an填空﹍﹍banana﹍﹍apple﹍﹍orange﹍﹍pear2.根据所给英文写出意思FathermymotherMrblackStep6.Homework＊听录音跟读P18课文至少5遍＊＊抄写所教4个水果单词每个英文4遍，中文1遍＊＊＊背出4种水果5
