人教PEP三年级英语上册教案Unit3Let'sPaintperiod3一、教学内容与分析1.Let’spaint本部分是给小丑涂色,主要复习头部的部位和颜色的名称。2.Let’ssing本部分是一首巩固所学颜色的歌曲。二、课前准备1.同学们都准备一个未涂色的小丑的形象。2.红、黄、兰、绿、紫各色衣服一件。3.准备一套彩色蜡笔。4.准备一套彩色蜡笔，并准备一张白纸。三、教学步骤1./复习（Warm-up/Revision）⑴学生复习第二单元Let’schant的歌谣.将全班分为两组,一组问:Whereisyoureye(ear…)?一组答:Hereitis!并指出相应的位置。⑵分别将学生以颜色来分组,分为红组、绿组、兰组、黄组等等，让学生说出自己是哪个组的。⑶让学生说出他（她）在教室所看到的颜色，谁说的最多，给与奖励。⑷教师将未涂色的小丑贴在黑板上，学生根据教师的指令来摸小丑头部的各部位。教师说：head，学生就上讲台摸小丑的头。⑸全班学生分成两组，各派选手进行比赛，看谁最先摸到，教师给与奖励。2.展示（Presentation）⑴教师将未涂色的小丑的头像贴在黑板上，拿出蜡笔边说边演示：Colourthefacepink.就将小丑的脸涂成粉红色,教师重复自己涂色的动作,让学生跟读。⑵教师穿上准备好的黄衣服,指着衣服问学生:Whoiswearingyellowtoday?让后回答:MissZhangiswearingyellowtoday.让学生跟读Whois--1--wearingyellowtoday?3.操练（Practice）⑴让学生拿出准备好的未涂色的小丑的头像，让学生根据听到的指令来涂色。⑵让学生自己在白纸上画一个怪物，同桌之间发指令：Colourthefaceyellow.Colourthenosegreen.Colourtheeyesblue.Colourthemouthred.Colourtheearpurple.⑶学生听Let’ssing录音,拍手随节奏一起唱。⑷学生熟悉歌曲后,教师穿上准备好的其他颜色的衣服,让学生替换歌曲中的颜色.如:Whoiswearinggreentoday?Greentoday?⑸采用对歌的方式,让一部分学生唱:Whoiswearingredtoday?另一部分穿着此颜色的衣服的学生回答:I’mwearingredtoday.4.活动（Add-activities）将ColourSong唱给家长听。5.反思本节课复习了头部的部位和颜色的名称及一首巩固颜色的歌曲，学生表现积极，通过采用对歌的形式，充分调动学生学习的积极性，达到了使学生巩固指示的目的。--2--
