Unit3NumbersPartA【教学目标】：1.学习数字1－10.2.学会问“howmany?”.3.学说chant.4.名词的单复数。【教学重点】：1.能熟练掌握数字1--10。2.会用英语问“Howmany?”并能正确回答。【教学难点】：名词的单复数,不规则名词的复数。【教学课时】：2课时【教学准备】：录音机、数字卡、头饰【教学流程】：Step1:课前准备Step2:复习1.复习字母：AaBbCcDdEeFfGgHh2.复习单词apple,banana,cat,dog,egg,fish,girl,hen.3.教学单词‘fish,hen’并进行单复数练习.Step3:Presentation1.T:Howmanyhenscanyousee?OneTodaylet’slearnanewlesson,PartA.(出示课题)T:Let’slistentothetape.第一遍听录音,向学生出示数字及单词卡片手示升调与降调，以此类推听数字；第二遍看卡片跟跟读数字Onetwothreefourfive，纠音；第三遍教读数字最后将数字卡贴在黑板上，全班读，快速反应。2.同桌两人互掷骰子说数字。3.问答：“Howmany?”4.练习：T:Nowhowmany?（出示实物）S1:Four,howmany?S2:One,Howmany?（手指表示）S3:……5.SBPage20.读课文.6.学读歌谣。7.T:记忆游戏.教师给出十秒时间让学生迅速记忆内容及数量。4只猫3只鸡3只狗2个女孩5个蛋1根香蕉Eg:T:Howmanydogs?S:Three.（出示一幅图）以此类推，再次出示一整幅图。将图画改为英文让学生观察图上的单词看一看他们有什么特点？（所有的词后面都有“s”，教学复数，操练。）8.出示另一张图.fourboysthreefishfivecatstwodogsfourhens让学生观察，这一组中有一个单词是特殊的。教学不规则复数形式fish9.单复数练习.T:appleS:apples.T:fishS:fish.10.T:Howmanyboyscanyousee?S:Fourboys.T:……11.字母教学Ii\Jj先观看教学课件。出示图片icecream，问：“What’sthis？”操练icecream.接着问：“What’sthefirstletter?”然后出示冰淇淋图片，让学生说这像什么字母。出示字母卡，辨别大小写，教读音。指着卡片：“BigletterIsmallletteri,Iiisforicecream.2、同法教学Jj。Step5:小结今天我们学习了什么？One,two,three,four,five.Howmany?名词的复数形式Step6:Homework1.课本P22.第五题2.听磁带跟读PartA五遍。3.完成《活动手册》14-15。【板书设计】：【课时反思】：
