Lesson11-12教学设计一、教学目标（一）知识1.掌握英文字母M,N,O,P的大小写形式,特别要注意读音。2.学生能正确熟练的使用有关颜色的英文单词。（二）能力1.在实际生活中能熟练运用所学句型来询问颜色。2.让学生会唱英文歌曲“Thisistheway_____.”。（三）情感让学生学会观察生活、体会色彩的美，培养学生的审美情趣。二、教学重点1.掌握字母M,N,O,P的大小写格式及读出与每个字母相配的单词，一定要注意字母的读音。2.掌握和颜色相关的单词和句型：单词：red红色yellow黄色blue蓝色pink粉红色orange桔黄色purple紫色green绿色句型：Whatcolourisit?它是什么颜色？3.正确、灵活的运用以下动词：cut剪、切write写draw画三、教学媒体电脑课件（录音机、磁带）、教学图片、相关视频和动画四、教学过程1.导入1）教师和学生一起唱字母歌。2）教师借助图片复习已经学过的字母，很自然的引出下面要讲的字母。2.呈现新课1）教师借助形象的图片来帮助学生学习字母“M—P”。要求学生根据录音指读字母。2）教师出示一张红色的图片，播放录音，让学生看书跟读。然后让学生寻找相同颜色的实物，比如红色彩笔、红色的上衣等，再次跟读单词“red”。依此步骤，学习其它表示颜色的单词。3）播放课件“Howmany______?”，学生跟读。教师也可以通过实物来演示。比如：fourbluemarkers.4）教师要配合动作来教授动词“cut”“write”“draw”，要求学生也配以动作跟读三个动词。5）播放歌曲“Thisistheway_____.”的动画。教师跟随歌词示范相应的动作。学生边唱边做动作。3.趣味操练1）教师播放和颜色相关的视频和动画，加深学生的印象，在学习各种颜色的英文表达的同时培养了审美情趣。2）游戏“猜猜他在做什么？”教师手里有三张“cut”“Write”“draw”的图片，让一名学生来到讲台前，任意抽出其用心爱心专心1中的一张，由他来示范动作，全班学生来猜。3）学生会唱歌曲“Thisistheway_____.”后，可以把前面学过的“Openthe_____.”“Closethe_____.”替代歌词中的相关短语，例如“Walktoschool”“writewithpencils”。4.课堂评价1）教师指导学生做活动手册的相关练习。2）教师要及时表扬积极参与课堂活动的学生，鼓励不爱发言的学生，给他们充分的自信。5.学以致用生活中的色彩是多种多样的，无处不在。五颜六色的鲜花让人赏心悦目，红色的、粉色的、白色的……，每个人都有自己的偏爱。因此，教师要让学生感知色彩，培养审美的情趣。比如：彩虹是美丽的，那它都有哪些颜色呢？你能用英文说出来吗？用心爱心专心2
