Unit9Isitacar
课题Unit9Isitacar
课时2教学目标1、复习字母和数字；2、复习上节课所学单词和句子；3、学习课文对话，理解课文内容并练习朗读、表演对话；4
完成Funwithlanguage里的巩固练习
教材分析重点：学习课文对话；完成Funwithlanguage里的巩固练习
难点：完成Funwithlanguage里的巩固练习
教具：图片、玩具实物教学过程教学过程：一、greeting：Isita
Yes,itis
No,itisn’t
二、Revision:1、复习字母和数字（Ii—Qq;0—5）;2、听写车牌号：PM269LI418NQ5733、复习上节课所学单词和句子：（1）出示单词图片复习单词的读音；（2）看图问答句子：Isita
Yes,itis
No,itisn’t
三、Presentation:1、学习课文对话，理解课文内容：（1）听录音读对话，学生看图猜对话内容理解课文；（2）老师带读课文对话；（3）学生跟录音练习读对话；（4）学生同桌表演对话；2、完成Funwithlanguage的练习
教学过程（1）Lookandmatch（看图连线）:学生完成练习—师生检查对正答案
（2）Listenandnumber（听录音给图写上大写字母编号）：A
rabbit（3）Mineandguess（做动作猜物品：一生做动作另一生猜物品）：P2:Isita
P1:Yes,itis
No,itisn’t
（4）（放风筝）：请根据小朋友手中的风筝线找出小朋友的风筝
四、Homework:1、读课文对话和本课词汇各3遍，家长签名；2、预习Unit9活动手册上的练习
板书设计Unit9Isitacar
A:Isita…
toycatrabbitB:Yes,itis
dogbear
