闽教版《英语》第一册Unit7ColorsLesson13教学目标:1.知识目标:a.词汇red,yellow,black,white,green,blue,pink,orangeb.词组agreenfrogc.句型Thelightisred.Wemuststop.Wecangonow.2.能力目标:让孩子能够用英文描述身边事物的颜色。让孩子能够用英文说明简单的交通规则。3.情感目标：学会遵守交通规则，做文明小公民。教学准备：单词卡，录音机，磁带，自制道具。教学过程：Step1Warmingup1.Listentoasong.听英文歌曲,并找出歌曲中所提到的动物(duck)。2.Doandguess.根据老师的动作,猜猜是哪种动物,并用英文快速反应。Step2Presentation1.Lookandsay.观察动物的颜色，并揭示课题Colors。2.通过孩子观察动物的颜色,呈现表示颜色的词(red,yellow,black,white,green,blue,pink,orange)并用升降调,高低手势,大小声以及强调尾音的方式训练这8个新词。3.将8个单词呈现于黑板上，并用看口型猜单词的方式巩固新词。4.Listenandfind.听录音，请孩子找出所听到的单词。5.Listenandcolor.听老师的指令，请孩子到黑板前给动物上色，并让孩子当小老师带读词组。（agreenfrog/ayellowduck/anorangefish/ablackdog）6.说说生活中身边物品的颜色。7.听录音，快速反应有关颜色的词，并大声重复出来。18.呈现自制道具—红绿灯，教授新词light.并引出信号灯的含义（Redisstop.Yellowiswait.Greenisgo.）9.Game.看信号灯，快速反应。10.做动作，学说课文中的歌谣。11.听录音，跟读课文，并理解课文。12.分小组读课文。Step3PracticeGuessinggame.Step4Summingup让孩子们总结，我们在马路上，应该如何遵守交通规则。Step5Homework1.听读课文5遍签字。2.完成活动手册Lesson13.3.用英文向爸爸妈妈描述出家里三个有颜色的物品。板书设计：Unit7ColorsLesson13whiteblackpinkblueyellowredgreenorange2
