人教新起点三年级上册英语Unit4Revision一、教学目标：1．通过本单元的学习，使学生能够将所学内容和生活实际相联系。用英语表达有关个人信息，身体部位的功能以及食品等内容。2．通过语言学习，培养学生的生活能力和良好的生活习惯，如填写有关个人信息的简单表格，合理安排自己的饮食等。3．通过本单元的学习，使学生熟练掌握第1到第3单元重点单词的发音和词义，正确书写英文字母，正确辨认26个英文字母的印刷体和手写体，初步感知26个英文字母在单词中的发音。二、教学重点：1．描述个人信息，身体部位的功能以及食品的语句。2．第1到第3单元重点单词的发音和词义。3．正确书写26个英文字母大小写。4．正确辨认26个英文字母的印刷体和手写体。5．初步感知26个英文字母在单词中的发音。三、教学难点：1．个人信息的表述。2．身体部位功能的描述。3．食品单词及用语。四、教具：磁带，挂图，单词卡片，投影，玩具五、课时安排：六课时第一课时Lesson19一、教学目标：学习用英文表达身体部位的功能。二、教学重点：1．歌曲(不要求学生都会唱，能听懂会做动作)2．单词耳朵，眼睛，手，脚的算数形式。三、教学过程：1．Review:Singthesongoflesson9.Touchthesepartsofthebody.2．Learnthesongoflesson19.1)Listentothesongthefirsttime.2)Listenandactwithteacher.3)Readthesentencesofthesong.4)Singthesongafterteacher5)Trytosingandact(不要求学生会唱，重点在学生是否积极参与，激发了学习兴趣。)3．PartB:Listensayandwrite.1)T:Listentothetapeandthink(听录音的同时，老师做动作帮助学生理解)2)Tsayandact:Icanseewithmyeyes.Icansmellwithmy…Icantalkwithmy….Icanlistenwithmy…Icantouchwith..Icanwalk…(IleadStosaythesentences.)3)Practicethewordsandact:Seesmelltalklistentouchwalk4)Sayeachsentenceanddowithteacher.4．PartC:Let’splay.Playthegameingroups1．Homework:1)Listenandsingthesong.2)Playthegame.板书：Seesmelltalklistentouchwalkeyesnosemouthearshandsfeet课后记：第二课时Lesson20一、教学目标：学习对食品进行简单的分类，了解健康的饮食结构，对食品进行综合的复习，培养学生的生活能力和学习总结的能力。二、教学重点：食品食谱并表述。三、教学过程：1．Showthefoodcards.T:Whatdoyouwant?S:Iwant….T:Whatdoyoulike:S:Ilike..T:What’syourfavouritefood?S:..T:Whatdoyouwantfor..?S:Iwant..for…2．Playasortinggame.1)Dividetheclassintofivegroups:FruitmainfoodvegetabledrinksmeatT:Isamelonafruit?S:Yes.T:Isacarrotafruit?S:No,it’savegetable.(蔬菜)T:Pleasepicktherightfoodcardstoyourgroups.(通过各个小组的单词分类，培养学生学习总结的能力)2)Askthestudentsmakeafoodlistaccordingtotheirsort.MainfoodfruitmeatVegetabledrink3)Makeafoodlistforlunch.MondayTuesdayWednesdayThursdayFridayT:IwantfishandriceonMonday.(Drawfishandriceonthelist)WhatdoyouwantonMonday?(Tuesday…Friday)S:Iwant..a.AskSdrawthefoodonthelist.b.Showthemenutoyourgroupmembers.c.Choosethebestoneandshowittoourclass.3．PartC:ReadandWrite.1)Readthesentences.2)Findtherightwordsfromwordbox.3)Writedownthewords.4．Homework:T:Isthemenugoodforus?Pleasemakeagoodmenuforyourfamily.课后记：第三课时Lesson21一、教学目标：1．复习如何用英文表达某部位受伤。2．以看病为背景，初步了解健康饮食的重要性。3．通过歌曲复习食品的英文名称。4．通过寻找藏在图中的26个变形字母。培养学生的观察能力。巩固字母认读和书写。二、教学重点：以表演，猜和歌曲的形式进行复习，增加趣味性。三、教学难点：1．A部分：转换人称。2．B部分：Pleaseeatlotsof…Havethem…(不要求必须掌握，能听懂即可。)四、教学过程：1．PartA:Actandsay.1)(出示包扎的手指)T：Look.What‘sthematterwithme?S:You’refingerhurts.(SaythesentencesafterT.)T:What’sthematterwithme?S:Your..hurts.2)Playthegameingroups.Showtheplaytoclass.2．PartB:Listenandsay.T:Doyoueat..?S:Yes,Ido(No,Idon’t)T:Whatdoyoueat?S:Ieat…T:Pleaseeatlotsofvegetables.1)Havethemeveryday.2)Listentothetapeandreadafterit.3)Readthedialogueinrole.4)Acttheplay.3．PartC:Let’ssing.1)Listentothesong.2)Readthefoodandsentences.3)Singthesong.4．Findthelettersandcolour.T:Whatcanyouseeinthispicture?S1:Hills.Grass,trees,arabbit,abridgeS2:Letters.T:Canyoufindandcolourtheletters?(Findandcolourthem.Helpeachother)5．Homework:Singthesong.
