（苏教牛津版）三年级英语上册教案Unit3Thisismyfather一、教学内容:Learntosay二、教材分析：Learntosay中，在复现前面所学问候语Hi/Hello!Nicetomeetyou.的基础上增加了新的称呼语：myfather/mymother/mybrother/mysister.由于中西方文化的差异，学生可能对教材中出现的Mr.Black和Mrs.Black之间的关系产生疑问。教师可以借此机会对学生进行一些欧美礼仪方面的介绍。三、教学目标：1.能用thisismy…句型介绍家庭成员。2.能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语：fathermotherbrothersister.3.认识3个人物：Mr.Black,Mrs.Black,GaoShan,并能正确理解和运用Mrs.4.培养学生孝敬父母的美德，体会亲情的可贵。四、教学重点：1.单词fathermotherbrothersister.2.日常交际用语：Thisismy…五、教学难点：1单词fathermotherbrothersister。2能用Thisismy…介绍家庭成员。六、教学准备：1.教具准备：指套、课文人物图片、磁带、录音机、单词卡片、挂图等。2.教学准备：请学生带好合家欢照片。3.板书准备：黑板上预先写好课题：Unit3Thisismyfather七、教学过程：Step1FreetalkT:Hi,I’mMissZhou..What’syourname?S1:I’m…T:Hi,I’mMissZhou.What’syourname?S2:I’m…T:Nicetomeetyou!S2:Nicetomeetyou,too.T:Hello,I’mMissZhou.What’syourname?S3:I’m…T:Nicetomeetyou!S3:Nicetomeetyou,too.T:…Canyoutellmehis\hername?（教师把中文说一下。）S1:Thisis…（如果学生一时反应不过来，可引导说thisis…）T:…（就刚才介绍的同学名字），Canyoutellmehis\hername?S2:Thisis…Thesamewayaskthreetofivestudents.教师指向一个同学，全班一块用Thisis…来介绍。Step2:Presentation㈠T:Nowboysandgirls.Lookatmyfingers.Thesearemyfamilymembers.Letme1introducethemtoyou.（用代表father\mother\brother\sister的指套引起学生兴趣）Wavefingerstolearnthewords.1.T:Thisismyfather.（师反复重复：father,thisismyfather板书：fathermyfather）T:Whatdoes“father”mean?Doyouknow?“Father”means“爸爸”Readonebyone.（针对错误的纠音）T:myfather,my（教师可用手指向自己，让学生理解意思）。Whatdoes“my”mean?‘my’means“我的’‘myfather’means…Ss:“我的爸爸”Readthewordsagain.2.T:Lookatthewoman.Thisismymother.（师反复重复：mother,thisismymother板书：mothermymother）What’smeaning?Ss:“我的妈妈”。（学生可以猜出）Readthewordsonebyone.Andreadthesentenceonebyone.3.T:Lookattheboy.Thisismybrother.（师反复重复：brother,thisismybrother板书：brothermybrother）What’smeaning?T:“brother”means“哥哥或弟弟”.Readaftertheteacher.4.T:Lookatthegirl.Thisismysister.（师反复重复：sister,thisismysister板书：sistermysister）What’smeaning?Ss:“我的妹妹”。（学生可以猜出）Readthewordsonebyone.Andreadthesentenceonebyone.T:Now,readafterme.Father—myfatherMother—mymotherSister—mysisterBrother—mybrother（readthemtogether）Thestudentsreadthewordsinline.T:Saythesentence:Thisismy…….Pleaseintroduceyourfamilymemberstome.①Discussingroupsoffour.②Thestudentsintroducetheirfamilymembers.③T:Youshouldsay:MissZhou,thisismy…（照片可放在实物投影仪上,与大家一起分享）在此环节，教师适当引导，教育学生要关心父母，孝敬父母，并在活动过程中，体会亲情的可贵。㈡T:I’mNancy.（Wearingthemask）Thisismyfather,Mr.Black.（Showthepicture）Readfollowme.出示Mr.Black的图片T:ThisisMr.Black。Teach“Mr.”意思是先生，一般用在姓的前面，Black”在这里是姓名的姓，翻译成中文是布莱克。Thisismymother,Mrs.Black.（重点操练Mrs.注意发音,和Miss区分出来）出示Mrs.Black的图片T:ThisisMrs.Black。Teach“Mrs.”意思是夫人，指已经结婚的妇女，一般用在姓的前面。2T:Nowlet’sknowthemagain.PassthepicturesMr.AndMrs.）andintroducethem.e.g.ThisisMr.Black./ThisisMrs.Black.（Mrs.Black操练时间可长一点）Step3:Practice...
