Unit3NumbersLesson5教学目标:1.学习数字1－5.2.学会问“howmany?”.3.学说chant.4.名词的单复数。教学重难点:1.能熟练掌握数字1~5。2.会用英语问“Howmany?”并能正确回答。3.名词的单复数,不规则名词的复数。教学过程:Step1:课前准备Step2:复习1.复习字母：AaBbCcDdEe2.复习单词apple,bananas,cat,dog,egg..3.教学单词‘fish,hen’并进行单复数练习.Step3:Presentation1.T:Howmanyhenscanyousee?OneTodaylet’slearnanewlessonlesson5.(出示课题)T:Let’slistentothetape.第一遍听录音,向学生出示数字及单词卡片手示升调与降调，以此类推听数字；第二遍看卡片跟跟读数字Onetwothreefourfive，纠音；第三遍教读数字最后将数字卡贴在黑板上，全班读，快速反应。2.同桌两人互掷骰子说数字。3.问答：“Howmany?”4.练习：T:Nowhowmany?（出示实物）S1:Four,howmany?S2:One,Howmany?（手指表示）S3:……5.SBPage20.读课文.6.学读歌谣。1One,two,three,four,Four,three,two,one.One,two,one.One,two,one.Let’srun.Let’srun.7.T:记忆游戏.教师给出十秒时间让学生迅速记忆内容及数量。4只猫3只狗3只鸡5个蛋2个女孩T:Howmanydogs?S:Three.（出示一幅图）以此类推，再次出示一整幅图。将图画改为英文fourcatsthreedogsthreehensfiveeggstwogirls让学生观察图上的单词看一看他们有什么特点？（所有的词后面都有“s”，教学复数，操练。）8.出示另一张图.fourboysthreefishfivecatstwodogsfourhens让学生观察，这一组中有一个单词是特殊的。教学不规则复数形式fish9.单复数练习.T:appleS:applesT:fishS:fish10.T:Howmanyboyscanyousee?S:Fourboys.T:……2Step5:小结今天我们学习了什么？One,two,three,four,five.Howmany?名词的复数形式Step6:Homework.1.课本P22.第五题2.听磁带跟读lesson5五遍。3.完成《活动手册》P12第三、四题。教后反思：通过本节课的教学，使学生学会听、说、读数字“1—5”，初步认识名词的单、复数形式，并能用‘Howmany?’提问。在教学名词单复数时，可以先从听音开始判断，让学生在听觉上有所感知。在教学中还可以加入数字‘one’，进行单复数形式的区别。在教学chant的部分能不能加上所学的数字five,编成一个新的chant?如下:One,two,three,four,fiveFive,four,three,two,one.One,two,one.One,two,one.Let’srun.Let’srun.总之，本节课在轻松、快的教学中，通过师生互动，多种活动，使学生学会本节课的知识，突破教学的重、难点3
