Unit3What’syourname
课题Unit3What’syourname
课时1教学目标1、能掌握单词:I,am,I’m=Iam,what,is,what’s=whatis,your,my,name,let,us,let’s=letus,friend,Let’sbefriends
Mike,Tom,Janet,Kate,Ann,May,David,Ken
2、能掌握句型:Whatisyourname
I’m…,Mynameis…
Let’sbefriends
3、能听说读写26个字母
教材分析重点:掌握单词的拼读
难点:1、单词的拼读
2、介绍自己和别人的句型
教具:图片、录音机教学过程教学过程:一、Warmingup:1、Greeting
2、Singasong《Howareyou
二、Presentation1、学习I’mBen
What’syourname
MynameisJiamin
1)老师和学生戴头饰表演
2)学生跟着老师读
3)同桌操练
2、学习Let’sbefriends
1)老师和学生戴头饰表演
T:Hi,I’mBen
What’syourname
S:Hi,Ben
MynameisJiamin
T:Hello,Jiamin
Let’sbefriends
(师伸手与学生握手2)同桌操练
3)把Ben和Jiamin分别用Mike,Tom,Kate,Janet,Ann,Xiaoling替换,操练句型
3、学习单词:I,am,I’m=Iam,what,is,what’s=whatis,your,my,name,let,us,let’s=letus,friend,Let’sbefriends
Mike,Tom,Janet,Kate,Ann,May,David,Ken的读写
教学过程三、Practice1、开火车练习
每小组第一个同学向后面的同学打招呼